文言文中的意思_文言文中及的意思

文言文中的意思_文言文中及的意思

       最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“文言文中的意思”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

1.文言文之的所有意思

2.文言文中的是什么意思

3.文言文中的实词和虚词是什么意思？

4.文言文及有什么意思

5.文言文中是的意思

6.文言文的具体含义或意思是什么?

文言文之的所有意思

       1. 文言文中之的所有意思

        1、他，她，它（们）。例：①人皆吊之。（之：他，指上文善术者）②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼）③ 然之。（之：它，指上文李 的话）④彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军）⑤我见相如，必辱之。（之：他，指相如）

        2、的。例：①东割膏腴之地，北收要害之郡。②小大之狱，虽不能察，必以情。

        3、往，到。。去。例：①如欲之南海，何如？（《为学》）②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”）③辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”）

        4、这，此。例：①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”）②郯子之，其贤不及孔子。③有良田、美池、桑竹之属。④均之二策，宁许以负秦曲。

        5、作宾语前置的标志。例：①何陋之有？②宋何罪之有？③句读之不知，惑之不解。

       

        6、我。例：①君将哀而生之乎？②不知将军宽之至此也！③以是知公子恨之复返也。

        7、调整音节，无实义。例：辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之）

        8、用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例：①孤之有孔明，犹鱼之有水也。②庸知其年之先后生于吾乎？

        9、作定语后置的标志。例：①云之崔嵬。②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！

        10、向。例：然后驱而之善。

2. 之的文言文全部意思

        一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多，如下列加点的“之”字： 1、执策而临之，曰：“天下无马。”

        （《马说》） 2、名之者谁？山之僧智仙也。（《醉翁亭记》） 3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。

        （《小石潭记》） 4、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（《小石潭记》） 5、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

        （《口技》） 6、下视其辙，登轼而望之。（《曹刿论战》） 分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语。

        二、“之”作动词用 请看下面的例子： 1、吾欲之南海，何如？（《劝学》） 2、送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》） 3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》） 4、尝与人佣耕，辍耕之垄上。（《陈涉世家》） 分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。

        动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了陈涉。整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。

        三、“之”作助词用 “之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种： 1、“之”作结构助词“的”解。 如：①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

        （《童趣》） ②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》） ③关关雎鸠，在河之洲。（《关雎》） ④小大之狱，虽不能察，必以情。

        （《曹刿论战》） ⑤公输子之意不过欲杀臣。（《公输》） ⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》） 由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词（如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”）或名词性短语（如“一毛”）时，“之”作结构助词“的”解。

        2、“之”用于主谓之间，不译。 如：①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） ②徐公不若君之美也。

        （《邹忌讽齐王纳谏》） ③子非鱼，安知鱼之乐？（《庄子与惠子游于濠梁》） ④以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（《得道多助，失道寡助》） ⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

        （《岳阳楼记》） 从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。 3、“之”起调节音节作用，不译。

        这种用法，在初中阶段并不多见，如： ①久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》） ②辍耕之垄上，怅恨久之。

        （《陈涉世家》）③④⑤⑥ 可以看出，这种“之”多用于时间副词后面，作用为调节音节，不译。

3. 文言文中“之”所有的意思

        文言文中“之”的意思如下：

        1、施行、进展。例如：

        大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。——《礼记》

        译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），

        （人人）讲求诚信，崇尚和睦。

        2、出，生出，滋长。例如：

        枝茎益大，有所之。——《说文》

        译文：枝茎逐渐生长壮大，有所增高。

        3、去，到，前往。例如：

        吾欲之南海，何如？——清· 彭端淑《为学一首示子侄》

        译文：我准备到南海去，你觉得怎么样？

        4、指示人或事物，相当于“这个”“那个”。例如：

        虎因喜，计之曰。（之：这，指上文所说驴生了气只能踢的情况。）——唐·柳宗元

        译文：老虎因此而欣喜，盘算此事。

        5、指代人或事物的名称，相当于他、她、它、他们。例如：

        郑商人弦高将市于周，遇之。——《左传·僖公三十二年》

        译文：郑国的一个叫弦高的商人正要去周朝的管辖地做买卖，半路上遇到了他们（秦国的部队）。

        6、指示代词，相当于“其”、“他的”、“其他的”。例如：

        纣王令推上法场，斩之老母。——《武王伐纣平话》

        译文：纣王命令推上法场，斩了他的老母亲。

        7、用于主谓结构之间，取消句子的独立性，没有实际意义。例如：

        吾见师之出，而不见其入也。——《左传·僖公三十二年》

        译文：我看见军队出城，却看不到军队回来。

文言文中的是什么意思

       “得”在文言文中，一般用作名词、动词、形容词、副词、助词。

       作名词：

       心得；收获。如《游褒禅山记》：“古人之观于天地，……往往有得。”

       作动词：

       1、获得；得到；取得。与“失”相对。如《鱼我所欲也》：“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。”《垓下之战》：“汉皆已得楚乎？”

       2、贪求；贪得。如《论语·季氏》：“戒之在得。”

       3、领会；理解。如《朝三暮四》：“宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。”

       4、实现；达到。如《信陵君窍符救赵》：“自王以下，欲求报其父仇，莫能得。”《谏太宗十思疏》：“既得志则纵情以傲物。”

       5、能；能够。如《垓下之战》：“项王自度不得脱。”《送东阳马生序》：“以是人多以书假余，余因得遍观群书。”

       作形容词：

       1、得意；满足。如《兰亭集序》：“当其欣于所遇，暂得于己，快然自足。”

       2、合适；恰当。如《六国论》：“此言得之。”

       作副词：

       应该；应当；必须。如《鸿六宴》：“君为我呼入，吾得兄事之。”

       作助词：

       表示完成或补充说明结果。如《琵琶行》：“十三学得琵琶成，名属教坊第一部。”《永遇乐·京口北固亭怀古》：“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”

       另：同“德”。恩惠；感恩。如] 《孟子·告子上》：“所识穷乏者得我欤。”

文言文中的实词和虚词是什么意思？

       1.是，直也。段玉裁注：“以日为正则曰是，从日、正，会意。天下之物莫正于日也。”

       2.法则。《尔雅*释言》：“是，则也。”郭璞注：“是，事可法则。”

       3.对，正确，与“非”相对。如：一无是处。

       4.肯定。认为是正确的。《旬子*非十二子》：“不法先王，不是礼义”

       5.表示肯定判断：表示解释或者分类，《孟子*告子上》：“钧，是人也，或为大人，或为小人， 何也”

       6.匡正；订正。《国语*楚语上》：“昔雍子之父兄语雍子于恭王，王弗是，雍子奔晋，晋人用之。”

       7.代词。表示近指，相当于“此”“这”。唐孟郊《惜苦》：“名回不敢辩，心转似是难”

       8.表示凡是。任何。 杜甫的《归雁》：“是物关兵气，何时免客愁”

       9.还有表示副词，连词的作用。

       10.姓。《通志*氏族略三》：“是氏，本氏氏，齐大夫之后也。”

文言文及有什么意思

       实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。而虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词和拟声词。

       (一)名词

       表示人或事物名称的词。

       名词类别

       ①具体名词：?人、牛、山、水、对联、学校、康拜因

       ②抽象名词：?友谊、立场、观点、思想

       ③方位名词：?东、西、南、北、前、后、左、右、上面、中间、下边

       ④时间名词：今天、明天、昨天、星期一、七月、刚才?

       (二)代词?　

       具有替代或指示作用的词。

       ①能够替代或指示各类实词。

       ②一般不带修饰成分?

       代词类别

       ①人称代词：我、你、他、我们、你们、他们

       ②指示代词：这、那、这里、那里

       ③疑问代词：谁、什么、哪里、多少

       （三）动词

       表示行为动作或发展变化的词

       ①前面可以加副词(刚走、很想)。

       ②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。

       （四）形容词?

       表示人或事物的性质或状态的词。

       ①前面可以加副词修饰(很好、不坏)。

       ②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。?

       ③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)

       形容词类别

       ①性质形容词：?好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广

       ②状态形容词（带程度性）：?通红、雪白、红通通、黑不溜秋、突然

       (五)数词

       表示数目的词。常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。数词类别

       ①基数：一、二、十、百、千、万、亿

       ②序数：第一、第二、第三

       ③分数：十分之一、百分之十、千分之二十

       ④倍数：一倍、二倍、十倍、百倍

       ⑤概数（约数）：几（个）、十来（个）、一百上下

       （六）量词

       表示事物或动作单位的词

       ①常和数词或指示代词“这”、“那”结合（这点那点、这种那种、这个那个）。

       ②单音节量词能重迭，重迭之后含有“每”的意思(个个条条，即每个每条的意思)

       量词类别

       ①名量词(物量词)：?一个(人)、一把(镰刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)

       ②动量词：?去一次、说一遍、看一眼、吃一口

       二、虚词

       虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词和拟声词。

       （一）副词

       用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。

       ①一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。

       ②一般不能和名词结合。?

       （二）连词

       连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。

       连词类别

       ①表示联合关系的连词：?和、跟、与、同、及、而、或、或者

       ②表示偏正关系的连词：?如果、只要、因为、虽然、即使、不但?

       （三）介词

       起介引作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。

       ①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。

       ②不能重迭。

       ③不能单说，也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。?

       ④介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是作状语，有少数也能作补语或定语。?

       介词类别

       ①表对象、关系的介词：把、被、对、对于、关于、连、周

       ②表示处所、方向的介词：在、向、从（从前面数起）、往、朝

       ③表示状态方式的介词：?用、以、按照、根据

       ④表示原因的介词：?由于、因、因为

       ⑤表示目的的介词：?为、为了、为着

       ⑥表示比较的介词：?比、跟、同

       ⑦表示排除的介词：?除了

       （四）助词?

       附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词，不能单用。

       ①独立性最差，意义最不实在。

       ②每个词的个性很强。?

       助词类别

       ①结构助词：?的、地、得

       ②时态助词：?着、了、过

       ③语气助词：?吗、呢、吧、啦

       （五）叹词

       表示感慨、应答的词。?　

       在句中的位置比较灵活，通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一般的句子成分，它只单用，独立成句。

       助词类别

       ①表示喜悦的叹词：?哈哈

       ②表示悲痛的叹词：?唉、哎哟

       ③表示愤怒的叹词：?哼、呸

       ④表示惊讶的叹词：?唉呀、咦

       ⑤表示呼唤的叹词：?喂

       ⑥表示答应的叹词：?嗯、唉

       （六）拟声词

       摹拟事物声音的词。

       ①经常充任修饰语。

       ②能单说。?　

文言文中是的意思

       1. “及”在文言文中是什么意思

        基本解释

        1、从后头跟上：来得及。赶不及。

        2、达到：及格、合格。及第（古代科举考试中选，特指考取进士）。普及。过犹不及。

        3、趁着，乘：及时。及早。及锋而试。

       

        4、连词，和，跟：阳光、空气及水是生物生存的基本条件。以及。[1]

        详细解释

        动

        1、会意。甲骨文字形，从人，从手。表示后面的人赶上来用手抓住前面的人。

        2、追赶上，抓住。

        及，逮也。——东汉·许慎《说文》

        使人追宋义子，及之齐，杀之。——《史记·项羽本纪》

        无庸，将自及。——《左传隐公元年》

        又如：赶不及（来不及）；企及（希望赶上）；来得及（能够赶上）；及面（见面）；及时

        令（与季节令令相适应）。

        3.至，达到。

        及，至也。——《广雅》

        及期。——《仪礼聘礼》

        不及黄泉，无相见也。——《左传隐公元年》

        及郡下，诣太守，说如此。——陶潜《桃花源记》

        及诸河，则在舟中矣。——《左传僖公三十三年》

        汤熨之所及也。——《韩非子·喻老》

        针石之所及也。

        将有及。（还来得及。）

        骇而图之，岂将有及乎？——汉·贾谊《论积贮疏》

        及是，愈以为诚有。——唐·柳宗元《小石城山记》

        祸且及汝。——明·魏禧《大铁椎传》

        廷益抱诚，噬膻曷及？——黄道周《节寰袁公传》

        4.待，等到。

        及日中则如盘盂。——《列子·汤问》

        及其日中如探汤。

        （袁可立）及长，数有异兆。——明 黄道周《节寰袁公传》

        及敌枪再击。——清·徐珂《清稗类钞战事类》

        及既上。（等到已经登上。及：等到。既：已经。）——清姚鼐《登泰山记》

        如：及夫（等到）。

        5、遭受。

        铁铦短者及乎敌。（及乎敌，被敌所伤，极言战争之激烈。）——《韩非子五蠹》

        6、比得上，能与……相比。

        徐公何能及君也？——《战囯策齐策》

        郯子之徒，其贤不及孔子。——韩愈《师说》

        又如：我不及他。

        7、连累；关联。

        老吾老以及人之老。——《孟子梁惠王上》

        事如此，此必及我。——《汉书李广苏建传》

        又如：罚不及众；城门失火，殃及池鱼。

        8、通“给”。供应。

        然则大囯内款，小囯用尽，何以及之。——《管子国蓄》

        9.到了……的时候

        及鲁肃过寻阳。——《资治通鉴汉纪》

        及为北徐州，时有势族请姻者。——《梁书· 韦放传》

        及夫秋高气清，霜露既降。——明·宋濂《看松庵记》

        10.遍及。

        泽及万世而不为仁。——《庄子·大宗师》

        推恩海内，泽及鸟兽。——《东坡先生墓志铭》

        介

        趁。

        彼众我寡，及其未既济也，请击之。——《左传僖公二十二年》

        又如：及今（趁现今之时）；及蚤（趁早。蚤：通“早”）。

        连

        和，与。

        洄曲及诸道桥梁。——《资治通鉴唐纪》

        洄曲及四境。

        袁（袁可立子袁枢）出家刻十余种及王觉斯法书以示。——――明 祁彪佳《祁忠敏公日记》

        扣其乡及姓字。——明·魏禧《大铁椎传》

        音乐及诗歌。——蔡元培《图画》

        又如：孔子及门徒。

        若有作奸犯科及为忠善者。

        副

        1、表示反问，相当于“岂”。

        先君之败德，及可数乎？——《左传》

        2、表示频率，相当于“又”。

        儿宽家贫，当为弟子都养；及时时间行佣赁，以给衣食。——《史记》

        3、表示程度，相当于“极”。

        原是本府六案孔目出身，及好刀笔。——《水浒全传》

        名

        姓。及姓。[1]

2. 文言文中"因"有多少意思.分别是什么..如有可能最好举例子哦

        因⑴于是，就.例：①虎因喜，计之曰.②因取刃杀之.③因屏人曰.④因拔刀斫前奏案.⑤因左手把秦王之袖.⑥因谗之曰.⑵依照，根据.例：①罔不因势象形.（因：这里有顺着的意思）②变法者因时而化.（因：这里有随着的意思.）③善战者因其势而利导之.（因：这里有顺着的意思.）④因其固然.⑶依靠，凭借.例：①高祖因之以成帝业.②吏因以巧法.③我欲因之梦吴越.④衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏.⑤伺者因此觉知.⑥因河为池.⑦因利乘便，宰割天下，分裂山河.⑧又因厚币用事者臣靳尚.⑷趁着，趁此.例：①不如因而厚遇之.②不如因善遇之.③因击沛公于坐.④因入京师.⑸通过，经由.例：因宾客至蔺相如门谢罪.⑹因为.例：①因造玉清宫，伐山取材，方有人见之.②后因伐木，始见此山.③中国未闻有因变法而流血者.④恩所加则思无因喜以谬赏.⑺缘由，机缘.例：于今无会因.⑻沿袭.例：因遗策.⑼继续.例：加之以师旅，因之以饥馑.。

3. 及在文言文中有几个意思

        ⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：

        ①其家甚智其子，而疑邻人之父

        ②人不知而不愠，不亦君子乎？

        ③天下有公利而莫或兴之。

        ④青，取之于蓝，而青于蓝。

        ⑵表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。例：

        ①一丝而累，以至于寸。

        ②哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

        ③盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。

        ④朝而往，暮而归。

        ⑤掩口胡卢而笑。

        ⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。例：

        ①人而无信，不知其可。

        ②诸君而有意，瞻予马首可也。

        ⑷表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例：

        ①敏而好学，不耻下问。

        ②永州之野产异蛇，黑质而白章。

        ③蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。

        ④秦师轻而无礼。

        ⑸表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例：

        ①择其善者而从之，其不善者而改之。

        ②余闻而愈悲。

        ③置之地，拔剑撞而破之。

        ④灭滑而还。

        ⑹通“如”：好像，如同。例：

        军惊而坏都舍。

        ⑺通“尔”，你，你的。例：

        ①而翁归。

        ②若欲死而父。

        ③而母立于兹。

        （而已）罢了。例：

        ①口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

        ②如是而已。

        ③俟封奏时潜易之而已。

        ④此其心以为天下之知战得惟我而已。

        ⑤比诸大江，不啻小支而已。

        「而后」才，方才。例：

        ①赖肤觉之助，而后见为体。

        ②臣鞠躬尽瘁，死而后已。

        ③三月而后成。

        ④说书虽小技，然必句性情，习方俗。如优孟摇头而歌，而后可以得志。

        ⑤假诸人而后见也。

        「而况」即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。例：

        ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！

        ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！

4. 文言文：“以及”的意思有多少种

        1.以及 可以用作动词：

        比如，吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

        意思是尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。第一个“老”字用作动词，作“敬爱”讲；第一个“幼”字也用作动词，作“爱护”讲。“及”是动词

        2以及，可以做为连词

        (1).连词。表示在时间、范围上的延伸。犹言以至，以至于。 （2）.连词。连接并列的词、词组或短句。

        我只知道这两种

        不好意思

5. 文言文是什么意思

        文言文是中国的一种书面语言，是以先秦两汉的汉语口语为基础而形成的书面语，以及模仿这种书面语而写作的语法形式。

        但是到了六朝、唐和宋的中古时期，汉语中的口语已经有了较大的变化，这时则有两种书面语。一种书面语是模仿上古汉语书面文献的书面语，比如六朝作家和唐宋八大家的散文，即“文言”；另一种是在当时口语的基础上所形成的书面语，此则称为“古白话”，比如南北朝刘义庆的《世说新语》、唐代的变文、宋代的话本等。

        到了元、明、清的近代时期，情况与中古时期类似，既有模仿上古的书面语，如桐城派的散文；又有在当时口语的基础上形成的古白话，比如《水浒传》、《西游记》等。由于文言文并不是一时一地的一种语言，因此不同时代或地区的文献，在语法和词汇上会有不同程度的差异。

文言文的具体含义或意思是什么?

        文言文中是的意思：1、<形>对；正确。2、<代>这；这个；这样。3、<形>凡是；所有的。4、<动>表判断……

       

是基本字义

        1.表示解释或分类：他～工人。《阿Q正传》的作者～鲁迅。

        2.表示存在：满身～汗。

        3.表示承认所说的，再转入正意，含有“虽然”的意思：诗～好诗，就是太长了。

        4.表示适合：来的～时候。

        5.表示任何：凡～。～活儿他都肯干。

        6.用于问句：他～走了吗？

        7.加重语气，有“的确”、“实在”的意思：天气～冷。

        8.对，合理，与“非”相对：～非。他说的～。实事求～。

        9.认为对：～古非今。各行其～。深～其言。

        10.表示应承或同意（单说一个“是”字）：～，我就去。

        11.这，此：～日。～可忍，孰不可忍。比比皆～。

        12.助词，把行为对象提前表示只这样做：惟你～问。惟利～图。

        13.姓。

文言文中是的含义

        读音：shì

        1、<形>对；正确。

        《归去来兮辞》：“实迷途其未远，觉今是而昨非。”

        又<形意动>认为……正确；肯定。

        《问说》：“是己而非人，俗之同病。”

        2、<代>这；这个；这样。

        《石钟山记》：“是说也，人常疑之。”

        3、<形>凡是；所有的。

        《游园》：“是花都放了，那牡丹还早。”

        4、<动>表判断。

        《琵琶行》：“同是天涯沦落人。”

        5、<名>商业、职业或政府的事务、业务或国务 。

        “国是”并不是一般的国事，而是治国的大政大策。

        “是，则也”（《尔雅·释言》），而“则，常也”，“法也”（《尔雅·释诂》）。

        君臣不合，则国是（国家正确的方针大计）无从定矣。——范晔《后汉书》

文言文里的意思是什么意思是什么意思

       分类: 教育/科学 >> 科学技术

        问题描述:

        我是六年级的,想知道文言文的具体含义或意思是什么,还有它的由来等,希望大家帮帮我!谢谢!

        解析:

        文言文”是相对于“白话文”而言。

        第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

        “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。

       在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文

       1. 文言文中的 是 什么意思

        “是”在古文中有如下几种解释：

        ①正确，与“非”相对。陶渊时《归去来辞》：“今是而昨非。”

        ②认为正确。《墨子.尚同上》国君之所是，必皆是之。”

        ③表示肯定判断。 《论语.》；“知之为知之，不知为不知，是之也。”

        ④指示代词。此，这。唐.柳宗元《捕蛇者说》：“吾祖死于是，吾父死于是。”清.方苞《狱中杂记》：“是疾易传染。”

       

        ⑤动词，用在前置的宾语和动词之间强调宾语《左传.襄公二十八年》：“小国将君是望，敢不唯命是听。”

        是寡人之过中是指示代词应该翻译成这而不是这是把是翻译成这是是一个典型的根据翻译而得的一个错误，有些时候翻译句子而得的并不能从中直接提取单字，但绝大部分时候是可以的

2. 文言文的意思是什么

        第一个“文”，是书面文章的意思。

        “言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。

        最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。

        而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。

        “饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。

        所以，现在我们一般将古文称为“文言文” 文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。

3. 文言文里的与是什么意思

        原发布者：杭滨

        什么是文言文？ （1）文言文很精彩。这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。 （2）文言文是知识。这是对的，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，那为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。 （3）文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。 （4）“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。 “文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。 （5）那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现

4. 什么是文言文

        文言文”是相对于“白话文”而言。

        第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

        “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。

        白话文

        在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”

        文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。

        当然，其他国家的古人也留下了大量的文言文。

        什么是文言文？ 文言文的含义是什么？

        1.文言文很精彩。这是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。

        2.文言文是知识。对，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。

        3.文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……，在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。

        4.“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。

        “文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。

        那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在宗教建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。篆书的应用也大多如此。

        再放大去看，古典诗词都属于“文言”一类，它们在生活中并没有远离我们而去。只是在语言形态上，之乎者也离开了口头，成为文字之后，显然它对技巧的推敲，表意的扩展，有了确实的规范要求。它的“前途”，就在它的应用，也在它能唤醒含混的词源与典故。可以说，前途看好。

        “文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，文字化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展性能。

        我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。至于现在我们阅读文言文，当然不代表在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。

        阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆。

5. 古文里是什么意思

        是 shì〈名〉（1）商业、职业或 *** 的事务、业务或国务 [affairs]“国是”并不是一般的国事，而是治国的大政大策。

        “是，则也”（《尔雅·释言》），而“则，常也”，“法也”（《尔雅·释诂》）。君臣不合，则国是（国家正确的方针大计）无从定矣。

        ——范晔《后汉书》（2）又如：是事（事事，凡事）；国是（3）姓◎ 是 shì目前姓氏在中国人口普查中，总数非常少，已属极其稀有的姓氏。例如：是灏亮〈代〉（1）此，这 [this;that]是谓伐德。

        ——《诗·小雅·宾之初筵》天将降大任于是人也，必先苦其心志。——《孟子·告子下》安有为天下阽危者若是而上不惊者。

        ——汉· 贾谊《论积贮疏》而独为是物，故楚之南少人而多石。——唐·柳宗元《小石城山记》（2）又如：是日（此日，这一天）；是夕（这天晚上）；是处（这里；此处）；是长是短（这样长这样短；如此这般）；是月（这个月）；是年（今年）；是可忍，孰不可忍◎ 是 shì〈形〉（1）会意。

        小篆字形，从日正。本义：正，不偏斜。

        （2）同本义 [right]是，直也。——《说文》。

        按十目烛隐曰直，以日为正曰是。而疑是精粗之体。

        ——《礼记·玉藻》。疏：“谓正也。”

        上九，濡其首，有孚失是。——《易·未济》（3） 对的，正确的 。

        [correct]王弗是。——《国语·楚语》。

        注：“理也。”使目非是，无欲见也。

        ——《荀子·劝学》。注：“谓正道也。”

        立是废非。——《淮南子·脩务》。

        注：“善也。”彼人是哉。

        ——《诗·魏风·园有桃》虽不谓吾言为是，而亦无词相答。——清· 林觉民《与妻书》实迷途其未远，觉今是而昨非。

        ——晋· 陶渊明《归去来兮辞》（4）又如：是非堆（招惹是非的人）；是非垓（是非窝）；是非涡（矛盾纠纷的中心）；是非场（矛盾纠纷的场所）；（5）概括之词。凡是，任何 [every;any]。

        如：是人（犹人人，任何人）；是事（事事；凡事）；是件（件件）；是处（到处；处处）◎ 是 shì〈动〉（1）赞同；认为正确；肯定 [praise;justify]盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。——宋· 王安石《答司马谏议书》是己而非人，俗之同病。

        ——清· 刘开《问说》（2）又如：是古非今（崇尚古代的，贬低现代的）；是是非非（肯定正确的，否定错误的。指评定是非）；各是其是；深是其言（3）订正 [correct]。

        如：是正（订正；校正）（4）遵从，以为法则 [follow]不法先王，不是礼义。——《荀子》。

        杨柳桥诂：“《尔雅》：‘是，则也。’”（5）关系词。

        表示肯定判断之词 [be]正是四国。——《诗·曹风·鸤鸠》吾作此书时，尚是世中一人。

        ——清· 林觉民《与妻书》汝是大家子，仕宦于台阁。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》（6）又如：今天是端午节；只能是他来电话（7）表示两种事情同一，或后者说明前者原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳。

        ——宋· 沈括《梦溪笔谈》（8）又如：他不是学生（9）表示陈述的对象属于“是”后面所说的情况。如：院子里是冬天，屋子外是夏天（10）表示所说的几桩事物互不相干。

        如：对是对，错是错，不能混为一团（11）表示存在 [be;exist]。如：房子前面是禾场（12）表示让步 [be…，but]此去经年，应是良辰美景虚设。

        ——宋· 柳永《雨霖铃》（13）又如：料子是好料子，就是贵了点（14）表示适合 [be suit]。如：放的是地方（15）尝试。

        用同“试” [try]。如：是猜（试猜）（16）像；似 [like;resemble]。

        如：是言不是语（似说非说；旁敲侧击）◎ 是 shì〈副〉（1）表示肯定 [certainly;really]。如：是必（一定要；务必）；是须（必须，务须）；是致（以致；因此）；我[是]昨天买的票；他手艺是高明，做出来的东西就是不一样（2）“是”不重读时，可省略，只表示一般肯定 [just]。

        如：我[是]问问，没有别的意思（3）用作虚词，在回答问题、命令或要求时表示同意 [yes]。如：是，我很高兴同你一起进午餐（4）很，非常 [very]。

        如：是处（极为紧张处；到处）◎ 是 shì（1）表示让步，有虽然的意思 [although]。如：是则（虽然，虽则）；是则是（是即是。

        虽则是）（2）第二小句常有“但是、可是、就是”等词。如：他瘦是瘦，可从来不生病。

        （3）有虽然的意思。用于转折句。

        如：他早走了，赶是赶不上了。（4）表示原因、目的。

        “是”后可加“因为、由于、为了” [because (of)]。如：他犯错误是[因为]平时太骄傲了（5）选择问句的格式是：“还是……还是……？”“是…还是……？”“……还是……？”“是……是……？” [（whether……or]。

        如：今天谁值班？还是你还是小王？（6）或者 [or](7)回答选择问句，要重复问句的一部分，一般不连“是”字。如：你的表走得快还是慢？——快（8）有时也用完整的“是”字句回答你是上海人还是北京人？——我是北京人（9）回答也可能超出问句的范围。

        如：你的表走得快还是慢？——不快也不慢◎ 是 shì〈助〉古汉语结构助词，一般用于成语中，辅助动词宾语前置，通常与“唯”联合使用（有例外）。如：荀偃令曰：“鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻。”

        ——春秋·左丘明《左传·襄公十四年》今周与四国服事君王，将唯命是从，岂其爱鼎。

6. "有"在古文中一般是什么意思一般的意思如果有其他意思也可以.

        一、“其”作第三人称代词，用在动词或形容词之前，在句中作主语或与其他词语构成主谓短语作该短语中的小主语，相当于现代汉语中的“他（他们）”“它（它们）”.如： ①所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也. ②独其为文犹可识，曰“花山”. ③古①句，“其”作“乃华山之阳”的主语，相当于“它”，代指“华山洞”.②句，“其”与“为文”构成主谓短语，相当于“它”，代指“仆碑”.③句，“其”与“求思”构成主谓词组，相当于“他们”，代指“古之人.之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不二、“其”作第三人称代词，用在名词或方位名词之前，作领属性定语，相当于现代汉语中的“他的（他们的）”“它的（他们的”）.如：①其下平旷，有泉侧出. ②距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭. ③然视其左右，来而记之者已少. ④问其深，则其好游者不能穷也. ⑤后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！”在也.上述五句中的“其”，都可译成第三人称代词“它的”.①句，“其下”指山的下面.②句，“其文”指“仆碑上的文字”.③句，“其左右”指“山洞的两旁”.④句，“其深”指“山洞的深处”.⑤句，“其传”指“古书的传说（文字）”.三、“其”活用作第一人称代词，可用作定语或小主语，相当于“我（自己）”、“我们”或“我的（我们的）”.如： ①余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇. ②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.① 句，“其”指代上文的“余与四人”，只能译成“我们”.②句，“其”指的是“我（自己）”.四、“其”作指示代词，可以指代个别的人或事物，也可指代多数，一般都是远指，相当于现代汉语的“那、那个、那些、那里”.如： ①唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”. ②距其院东五里，所谓华山洞者， ③问其深，则其好游者不能穷也. ④既其出，则或咎其欲出者. ⑤盖其又深，则其至又加少矣. ①句，“其址”指那个地方，“其后”指从那以后.②句，“其院”指那个禅院.③句，“其好游者”指那些爱好游赏的人.④句，“其欲出者”指那个要求出来的人.句，前者指代后洞，那.后者指代到达的人，那些.五、“其”作副词，放在句首，和放在句末的语气助词配合，表示反诘的语气，可译为 “难道”. 如：其孰能讥之乎？六、“其”作助词，用来凑足音节，舒缓语气. 如：既其出，则或咎其欲出者.前“其”是音节助词，无实在意义，可不翻译；“既其出”可译为“出洞以后”.由指示代词“那，那些”虚化而来.后“其”指示代词“那个”“其”字除了上述本文中的用法外，另外还有一些用法，下面补充说明：（一）“其”活用作第二人称代词，相当于“你”、“你的”.如：老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后.（《触龙说赵太后》）该句译为：我认为太后替长安君考虑的短近了，所以认为你疼爱（长安君）不如（疼爱）燕后.“其”作第二人称代词来解.（二）“其” ”表示特指若干中的一个，有 “其中”的意思.如：少时，一狼迳去，其一犬坐于前.（《狼》）该句译为：过了一会儿，一只狼干脆走开了，其中的另一只狼像狗似地坐在（屠夫）面前.“其”作“其中”来解.（三）“其”作副词.放在句首或句中，还可以表示疑问、反问测度、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，根据语境可译为“难道” 、“大概”、“还是”、“可要”等.如： ①其如土石何？（《愚公移山》） ②其皆出于此乎？ （《师说》） ③尔其无忘乃父之志！ （《伶官传序》） ④攻之不克，围之不继，吾其还也. （《崤之战》）⑤其真无马邪？其真不知马也（《马说》）①句，“其”用在“如……何”的前面，有加强疑问语气的作用，可译为“又”.②句“其”表示测度的委婉语气，可译成“大概”、“或许”.③句，“其”表示告诫、期望的语气，可译为“可要”.④句，“其”表示婉商的语气，可译为“还是”.第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”；第二个“其”，表推测语气，可译作“恐怕”.（四）“其”作副词，表时间，有“将”、“将要”的意思.如：亟其乘屋，其始播百谷.（《诗经·七月》）该句译为：赶紧修理好房子，将要开始播种各种谷物了.“其”解释为“将要”.（五）“其”作连词，表假设，做“假如”、“如果”来解；表选择，做“是……还是——”来解.如：①其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则，四肢解尽，心犹不死.”（《狱中杂记》） ②子以秦为将救韩乎，其不乎①句意是：如果遇到执行凌迟这种刑罚，刽子手便对犯人说：“你依我，给我若干钱，我就先刺心，叫你一下子便死；不然的话，我把你四肢剐尽，你心一下子死不了，叫你受罪.“其”相当于“如果”.②句意思是：你认为秦国是将要救韩国，还是不救呢？“其”相当于“是……还是”.？（《战国策·韩策》）（六） “其”作助词，凑足音节，并舒缓语气.如： 霰（xiàn）雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇.（屈原《涉江》）句意： 雪花纷纷飘落，一望地无际，浓云密布，好像压着屋檐.霰，雪珠.垠，边际.霏霏，云气浓重的样子.承宇，同屋檐相接.一说“宇”是天宇。

7. 文言文中的“之”是什么意思

        在文言文中，“之”既可充当实词，又可充当虚词，其在不同的语义环境中，有着不同的意思。即：

        一、当“之”充当实词时

        1、可以是动词，其意思如下：

        1） 本义：出，生出，滋长。例如：《说文》：之，出也。象艹过屮，枝茎益大有所之，一者，地也。又如：《礼记》：如语焉而未之然。俞樾平议：“此之字乃其本义。未之者，未出也。”

        2） 往，朝某方向走，到…去。例如：《广雅》：之，适也。又如：《诗·卫风·伯兮》：自伯之东。再如：《史记·项羽本纪》：之沛公军。

        2、可以是代词，其意思如下：

        1） 指示人或事物，相当于“这个”“那个”。例如：《韩非子·内储说上》：宣王说之。（之：指南郭处士来吹竽。）又如：唐· 柳宗元《三戒》：虎因喜，计之曰。（之：这，指上文所说驴生了气只能踢的情况。）再如：清·袁枚《祭妹文》：当分明记之。（之：指共读情景。）

        2） 指代人或事物的名称，相当于他、她、它、他们。例如：《左传·僖公三十二年》：郑商人弦高将市于周，遇之。又如：唐·韩愈《师说》：巫医乐师百工之人。（“之”是指示代词，指代“巫医乐师百工”。）

        3） 指示代词，相当于“其”、“他的”、“其他的”。例如：《武王伐纣平话》纣王令推上法场，斩之老母。（注：此用法多为汉代以后，在上古文言文没得此用法。）

        二、当“之”充当虚词时

        可以是助词，其意思如下：

        1） 的。用在定语和中心词之间，表示领属关系或一般的修饰关系。例如：清·徐珂《清稗类钞·战事类》：谢庄少年之精技击者。

        2） 用于主谓结构之间，取消句子的独立性，无词义。例如：《左传·僖公三十二年》：吾见师之出。

        3） 用于实词与介词之间，无词义。例如：《孟子·告子章句上》：口之于味，有同耆也。（口对于味道，有相同的嗜好）

       好了，关于“文言文中的意思”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“文言文中的意思”，并从我的解答中获得一些启示。