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绝句的诗意_绝句的诗意三年级下册

zmhk 2024-06-16 人已围观

简介绝句的诗意_绝句的诗意三年级下册       对于绝句的诗意的问题,我有一些了解和研究,也可以向您推荐一些专业资料和研究成果。希望这对您有所帮助。1.绝句的诗意是什么?绝句的诗意是什么?    &nb

绝句的诗意_绝句的诗意三年级下册

       对于绝句的诗意的问题,我有一些了解和研究,也可以向您推荐一些专业资料和研究成果。希望这对您有所帮助。

1.绝句的诗意是什么?

绝句的诗意_绝句的诗意三年级下册

绝句的诗意是什么?

       杜甫绝句的诗意

       《绝句》

       作者:杜甫

       原文:

       两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

       窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

       注释:

       1、西岭:西岭雪山。

       2、千秋雪:指西岭雪山上千年不化的积雪。

       3、泊:停泊。

       4、东吴:古时候吴国的领地。

       5、万里船:不远万里开来的船只。

       6、“绝句”是的名称,并不直接表示诗的内容。这种形式便于用来写一景一物,抒发作者一瞬间的感受。诗人偶有所见,触发了内心的激情,信手把诗人自己的感受写下来,一时不去拟题,便用诗的格律“绝句”作为题目。杜甫用这一形式写了一组诗,共四首,用“绝句”为总题。《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》是其中的一首。诗歌以自然美景,透一种清新轻松的情调氛围。前两句,以“黄”衬“翠”,以“白”衬“青”,色彩鲜明,更托出早春的生机初发的气息。首句写黄鹂居柳上而鸣,与下句写白鹭飞翔上天,空间开阔了不少,由下而上,由近而远。“窗含西岭千秋雪”上两句已点明,当时正是早春之际,冬季的秋雪欲融未融,这就给读者一种湿润的感受。末句更进一步写出了杜甫当时的复杂心情——说船来自“东吴”,此句表战乱平定,交通恢复,诗人睹物生情,想念故乡。

       诗意:

       两只黄鹂在柳枝上鸣叫,

       一行白鹭在天空中飞翔。

       窗口可以看见西岭千年不化的积雪,

       门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。

       赏析:

       “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”两个黄鹂在鸣,这就有声音了。“一行白鹭上青天”,这就有一个行为、一个行动。一横一纵,“两”和“一”相对;一横一纵,就展开了一个非常明媚的自然景色。这句诗中以“鸣”字最为传神,运用了拟人的手法把黄鹂描写的更加生动活泼。那么接下来杜甫又讲到“窗含西岭千秋雪”,我的窗子里包含了岷山千万年累积的雪,西面的岷山,是千年的积雪的一个岷山。“门泊东吴万里船”我的门口停着长万里的船只。这样就形成了一迎一送,迎这个积雪的山头来进入你的视野,送这个船到下游去。那么这个“万里船”能够通行,也说明这个“安史之乱”已经进入了尾声了,已经接近要平定了,这个时候那航船也可以通行了,做生意的人可以在这条江上来来往往了。

       那么这么一首诗,它本身是非常有修饰之美的,在加之它四句都是对仗的。从六朝开始就有绝句,到了唐代以后绝句就形成了非常圆熟的一种艺术,我们很多着名的诗都用绝句。绝句就是四句,四句往往或者四句都不对仗,或者四句前面两句写景对仗后面两句抒情不对仗,或者是前面两句不对仗后面两句对仗,那么现在他这首诗四句都对仗,可以说是一首非常工整的、写得非常认真的一首诗。杜甫有一个写诗的时候让人“语不惊人誓不休”,所以他就把这首诗千锤百炼。

       《绝句》的诗意:青翠的柳树间,有两只黄鹂在鸣叫。蓝色的天空上,飞过了一行白鹭。坐在窗前,看见了西岭上千年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。全诗抒发了诗人对充满生机的春天的喜爱以及诗人心中对时光流逝的惆怅之情。

       《绝句》

       杜甫〔唐代〕

       两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

       窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

       赏析

       《绝句》前两句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”描绘出早春时节充满生机的景象,表现出一幅充满生机的早春景象,抒发了诗人对明媚春色的喜爱。后两句“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”色彩清新轻快,却暗含着诗人心中对时光流逝的怅惘,寄托诗人内心复杂的情绪,在欢快明亮的景象内,作者一方面希望与家人早日团聚,一方面也表露出作者对时光流逝,孤独而无聊的失落之意。

       全诗表达了作者对春天的喜爱与赞美之情,全诗前两句描绘了早春时节充满生机的景象,给人一种奋发之感,而后两句表达了诗人心中孤独而无聊的心绪。

       好了,今天关于“绝句的诗意”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“绝句的诗意”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。