高一语文必背知识点_高一语文必背知识点古诗词

高一语文必背知识点_高一语文必背知识点古诗词

       今天，我将与大家分享关于高一语文必背知识点的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

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高一语文知识点总结大全

        大家从初中进入高中已经一个学期了。在此期间，大家一定会感到不适应。进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在大家面前设下一道道难关。下面是我给大家带来的 高一语文 知识点 总结 大全，以供大家参考!

        高一 语文知识 点总结大全

        《苏武传》

        1.通假字

        ①不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。

        ②与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。

        ③掘野鼠去草实而食之去：通“弆(jǔ)”， 收藏 。

        ④空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。

        ⑤信义安所见乎见：通“现”，显现。

        ⑥法令亡常亡：通“无”，没有。

        ⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。

        ⑧武父子亡功德亡：通“无”，没有。

        ⑨因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。

        ⑩前以降及物故以：通“已”，已经。

        ⑾蹈其背以出血蹈：通“掏”，叩，轻轻敲打

        2.古今异义

        1.汉亦留之以相当。相当：古义：抵押。今义：正在(某时某地)。

        2.皆为陛下所成就。成就：古义：提拔。今义：业绩。

        3.我丈人行也。丈人：古义：老人，长辈。今义：岳父。

        4.欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：相当于所以。

        5.独有女弟二人。女弟：古义：妹妹。今义：姐姐(妹妹)和弟弟。

        6.且陛下春秋高。春秋：古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。

        7.武等实在。实在：古义：确实存在。今义：诚实、老实。

        8.稍迁至栘中厩监。稍：古义：渐渐。今义：稍微。

        9.既至匈奴，置币遗单于。遗：古义：送给。今义：丢失、落下。

        10.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会：古义：正当、适逢。今义：聚会、集合。

        11.此必及我。及：古义：牵连今义：常作连词“和”用

        12.会论虞常。论：古义：判罪今义：常作议论

        13.以货物与常。货物：古义：财物今义：指供出售的物品

        14.卧起操持古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思今义:料理，办理/筹划

        3.词类活用

        ①意动用法

        单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。

        诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以……为乐。

        ②使动用法

        (1)欲因此时降武降：使动用法，使……投降。

        (2)空以身膏草野膏：使动用法，使……肥沃。

        (3)反欲斗两主斗：使动用法，使……争斗。

        (4)单于愈益欲降之降：使动用法，使……投降。

        (5)何久自苦如此苦：使动用法，使……受苦。

        (6)王必欲降武降：使动用法，使……投降。

        (7)尽归汉使路充国等归：使……归

        (8)屈节辱命屈：使……屈身辱：使……受辱

        ③名词活用

        (1)天雨雪雨：名词做动词，下。

        (2)羝乳乃得归乳：名词做动词，生子。

        (3)杖汉节牧羊杖：名词做动词，拄着。

        (4)武能网纺缴，檠网、檠：名词做动词，结网、用檠矫正。

        (5)惠等哭，舆归营舆：名词做动词，用车子。

        (6)陵与卫律之罪，上通于天上：名词做状语，向上。

        (7)绝不饮食饮食：名词做动词，给他吃的、喝的。

        4.一词多义

        ①使

        (1)数通使相窥观使：使者。

        (2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：出使。

        (3)单于使使晓武第一个“使”：派，第二个“使”：使者。

        ②语

        (1)以状语武语：告诉。

        (2)如惠语以让匈奴语：说的话。

        ③引

        (1)虞常果引张胜引：招供。

        (2)引佩刀自刺引：拔。

        ④食

        1)绝不饮食食：给他吃的。

        2)掘野鼠去草实而食之食：吃。

        3)廪食不至食：粮食。

        4)给其衣食食：食物。

        ⑤发

        1)方欲发使送武等发：打发。

        2)虞常等七十余人欲发发：发动。

        3)恐前语发发：被揭发。

        5.特殊句式

        ①倒置句

        (1)送匈奴使留在汉者。定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”。

        (2)为降虏于蛮夷。状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。

        (3)何以女为见。宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何为见女”

        (4)子卿尚复谁为乎。宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。

        (5)何以复加。介宾倒置句，正常语序“以何复加”。

        (6)募士、斥候百余人俱。宾语前置句，正常语序“募百余人士、斥候俱”

        ②判断句

        (1)缑王者，昆邪王姊子也。

        (2)非汉所望也。

        (3)汉天子，我丈人行也。

        ③被动句

        (1)见犯乃死，重负国

        (2)大臣亡罪夷灭者数十家

        (3)皆为陛下所成就

        (4)缑王等皆死，虞常生得

        高一语文知识点梳理

        立、看、怅、问、忆、记，这些动词具有贯穿全词线索的作用。他们的内在联系是：通过立、看等词写出江山的壮丽和“万类”的自由自在，这些是明写;通过怅、问等词暗写 出国 内外_的飞扬跋扈，广大人民的灾难深重。由此回忆起曾一同并肩战斗的战友，激起革命者的历史责任感。

        1、上片的“看”和下片的“恰”，以一字领数句，这种格式称“扇面对”，可用提问“管到哪一句”来启发学生领会其作用。例如“看”字，一直管到“万类霜天竞自由”。诗人站在橘子洲头，远眺近看，仰视俯瞰，山、林、船、鹰、鱼以及“万类”，尽在诗人的视野之中。写出了一切生物都在秋日中争过自由自在的生活。从“万类霜天”四字，可见诗人视野的开阔;一个“竞”字，有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。这几句虽都是写景，但又都是写情，表现了诗人宽广的胸怀。

        2、诗人集中笔墨写了两种颜色：红色(“红遍”“尽染”)和绿色(“碧透”)。“万”“尽”“漫”以及“遍”“尽”“透”，这些词在范围、程度、层次等方面，使红、绿两色更为突出，更为丰富，更为浓艳鲜明，令人感到风景如画。诗人除了写山红水绿的的静景，还着意描写事物的动态。在碧绿的江面上许多船只争先恐后地扬帆飞驶。接着又进一步展现了两个动态的特写镜头：仰望那万里长空，雄鹰振翅翱翔;俯视着清澈见底的水中，鱼儿轻盈欢快地游乐。启发学生抓住“击”“翔”两个动词，展开想象。

        3、诗人面对生机蓬勃的大自然和广阔的宇宙，很自然地想到祖国的命运和革命的未来，从而进入深沉的思索，提出主宰大地的是谁的问题。教师可以提问：联系当时的形势，人们首先会联想到什么问题?然后明确：革命领导权问题是这句的深刻内涵。面对重大的历史抉择，一个“怅”字，写出诗人思绪万千，百感交集。

        4、“曾”“忆”，从描绘秋景转向追忆往事，“峥嵘岁月”是对往日不平凡的斗争生活的形象概括，诗句中流露出无限的怀念和豪迈的感情。“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”写同学们的精神面貌：青春年少，热情澎湃，坚韧不拔，才华出众。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”写同学们的活动和志趣。他们激昂慷慨，奋笔疾书，为着革命理想，讥时弊，褒先进，评论国事，宣传真理，向军阀官僚、帝国主义开展了英勇斗争。1915年5月，袁世凯接受了日本企图_的《二十一条》，___印发了反袁 文章 。1919年至1920年，___和何叔衡等领导了湖南人民驱逐反动军阀张敬尧的斗争，接着又向湖南军阀谭延闿、赵恒惕展开英勇斗争……袁世凯、张敬尧、谭延闿、赵恒惕之辈即“当年万户侯”。革命青年视之如“粪土”。教学时可以给一点历史资料，帮助学生加深理解。

        5、“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”这是回忆当年在这里 游泳 的动人情景。当年，在水深流急的江心游泳，激起的波浪，把疾驶如飞的船只都挡住了。“曾记否”，这是对同学的亲切的遥问，深情的怀念。同时也是激励自己和一切革命者应该发扬蓬勃的朝气，激流勇进，搏击风浪，做革命的中流砥柱。深入思考后的落脚点，当是革命领导权问题。

        高一语文知识点整合

        重要虚词总结归纳

        1、(以其无礼于晋(因为，连词)

        敢以烦执事(拿，用，介词)

        越国以鄙远(表顺承，连词)?焉用亡郑以陪邻,(表顺承，连词)?若舍郑以为东道主(把，介词)

        2、(而今急而求子(才，连词，表顺承)

        夜缒而出(表修饰，连词)

        若亡郑而有利于君(表顺承，连词)?朝济而夕设版焉。(表转折，连词)

        3(焉子亦有不利焉。(语气词，表陈述)

        焉用亡郑以陪邻,(疑问副词，为什么)

        若不阙秦，将焉取之(疑问副词，怎么能)?且焉置土石(疑问代词，哪里)?以俟夫观人风者得焉(代词，之)?永之人争奔走焉(兼词，于此)

        4(其行李之往来，共其乏困(代词，指代“行李”)

        越国以鄙远，君知其难也(代词，指代“那件事”)

        失其所与，不知(代词，自己的)吾其还也(证据助词，还是，表商量)

        5(之公从之(代词，代佚之狐的建议)

        是寡人之过也(的)

        行李之往来(放在主谓之间，取消 句子 独立性)?何厌之有(宾语前置，有何厌之)

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高一语文必修一知识点总结大全

        没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些 高一语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

       

        高一语文下册必修三知识点

        若：

        望洋向若而叹(海神名，北海若)

        以为莫己若者(比得上)

        闻：

        闻道百(听见)

        且夫吾尝闻(听见，听说)

        少仲尼之闻(见闻，学识)

        始：

        于是焉河伯始旋其面目(才)

        始吾弗信(开始)

        法：

        凡先王之法(法律，法令)

        犹若不可法(效法，取法)

        时：

        有要于时也(当时)

        时不与法俱至(时代)

        幸：

        而君幸于赵王(宠幸)

        则幸得脱矣(侥幸)

        大王亦幸赦臣(幸好，幸而)

        不幸.死矣(幸运)

        始皇帝幸梁山宫(特指皇帝到某处去)

        负：

        宁许以负秦曲(使担负)

        负其强(倚仗)

        决负约不偿城(违背)

        臣诚恐见欺于王而负赵(辜负)

        肉袒负荆(背负)

        引：

        左右或欲引相如去(拉)

        引赵使者蔺相如(延请)

        引车避匿(调转)

        秦军引而去(避开)

        引酒且饮(拿)

        所以：

        而法其所以为法(的依据)

        此其所以败也(的原因)

        高一上册语文必修一知识点整理

        一、单元教材及学习重点说明

        掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。

        了解课文涉及的重要作家作品知识，了解中国文学发展简况。

        能使用多种语文工具书，利用多种媒体，搜集和处理信息。

        学习这个单元要注意，不可拔苗助长地提升学习目标。从一定意义上说，读懂、读通仍是主要的教学任务，也就是说首先要扫清语言文字障碍，在此基础上再把握 文章 主题或中心思想，体会作者的情感态度，然后登堂入室，顾及其他目标。不能忽略基本训练而一味地进行玄妙的“探究”，那是违背文言文教学规律的。

        二、复习要点：

        1.朗读背诵;《荆轲刺秦王》

        附背诵部分：

        《荆轲刺秦王》

        太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

        2.概括要点;

        3.提取精要;

        4.培养语感。

        高一语文鸿门宴知识点

        一、字音

        1.玉玦(jué)

        2.旦日飨士卒(xiǎng)

        3.鲰(zōu)生说(shuì)我曰

        4.奉卮酒为寿(卮zhī，酒器，大酒杯)

        5.范增数目(shuó)项王

        6.戮(lù)力

        7.瞋(chēn)目

        8.目眦(zì)尽裂

        9.按剑而跽(jì)

        10.彘(zhì)

        11.刀俎(zǔ)

        12.不胜杯杓(shēng)

        13.沛公欲王关中(wàng)

        14.毋内诸侯(nà)

        15.樊哙(fánkuài)

        二、通假字

        1.成五采

        (“采”同“彩”，是彩色的意思)

        2.距关，毋内诸侯

        (“距”通“拒”，把守的意思)

        (“内”通“纳”，接纳)

        3.要项伯

        (“要”通“邀”，邀请)

        4.不敢倍德

        (“倍”通“背”，背叛)

        5.不可不蚤自来谢项王

        (“蚤”通“早”)

        6.令将军与臣有郤

        (“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨)

        7.不者

        (“不”通“否”)

        8.因击沛公于坐

        (“坐”通“座”座位)

        9.沛公之参乘樊哙者也

        (“参”通“骖”)

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高一必修一语文必背古诗词及文言文有哪些？

        语文是语言和文学、 文化 的简称，包括口头语言和书面语言;口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。这次我给大家整理了 高一语文 必修一知识点 总结 ，供大家阅读参考。

       

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        高一语文必修一知识点总结

        第一单元——诗歌

        一、单元教材及学习重点说明：

        这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。本单元有中国诗歌、外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。主题可以共用一个“情”字来概括：《沁园春长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。教学时，用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”，学生必收获情感，启迪思想。

        这个单元的鉴赏重点是情感与意象。情感与意象，既是指单元鉴赏重点，也可以说是诗歌鉴赏的主要 方法 ，即：一方面要注意体会诗中表达的思想情感，另一方面要分析诗中运用的意象。下面分别 说说 这两个方面。

        如何体会诗中的情感呢?尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢?可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。欣赏技巧是重要的，但须提醒学生要有意识地增加生活阅历，不断提高自己的思想水平和文化修养，尤其要广泛阅读中外名诗，培养对诗的感受力和读诗的趣味。所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”(刘勰)说的就是这个道理。

        意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。“意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。具体教学中，要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象(又称为实生活意象和象征性意象)。描述性意象或实生活意象，在《再别康桥》用得较多，如 “云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等，而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、则为比喻性意象或象征性意象，它们表达的诗人思想情感丰富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。

        二、复习要点：

        1、基础知识(字音、字形、词语)。

        2、按要求朗诵。

        3、诗歌的写作背景和诗人的经历。

        4、相关的文学常识。

        5、分析意象;发挥想像;感受真情;陶冶性情。

        6、背诵：《沁园春 长沙》，《雨巷》，《再别康桥》

        高一语文必修一知识点

        第三单元──现当代写人记事 散文

        一、单元教材及学习重点说明

        这个单元的课文都是写人记事的佳作。它们都是回忆性、纪念性的 文章 ，大体上可以分成两类，一是写悲惨、忧伤之事，表愤怒、悲悼之情，发深邃、邈远之思(《记念刘和珍君》《小狗包弟》);二是写伟人、名人之事，表赞美、颂扬之情，传活泼、幽默之趣(《记梁任公先生的一次演讲》)。这些课文都包含丰富深刻的思想感情，揭示人生哲理，可以引导学生深入体会、咀嚼，带来广阔的思维空间和丰富的人生体验，也可以获得丰富的语感和写作的启示。

        学习本单元写人记事的散文，既要学习品人，又要学习品文。品评人物，要以性格、品质为关注点。例如梁实秋笔下的梁启超显示出豪爽的性格，汪曾祺笔下的金岳霖显示出真率的性格。有时人物的性格是多种因素构成的，如刘和珍既是温和的又是英勇的。品评人物，不仅要注意人物的外貌言行，还要注意探究人物的内心世界。人物的外貌言行容易描画，人物的内心世界则难于准确地把握，而高明的作家则擅长此道，如巴金坦陈深藏的心迹，从“忏悔”入笔，写出了一个大作家的丰富复杂的内心世界。品评人物，要注意人物性格中的时代因素，将对人物的分析，与对时代背景的分析相结合。如刘和珍身上具有那个时代的进步青年的执著追求精神和英勇献身精神，这是和平年代的青年所没有的特点;巴金自我解剖自己身上的一些特点或弱点，也体现历史和时代留在作家身上的特殊印记。

        品文，就是品赏文章(在这里是散文)的一般作法、特殊技巧和语言艺术。以前语文课堂上习得的方法仍可沿用，在本册第一单元里学到的欣赏诗歌的方法也可灵活运用于本单元。本单元品文的内容大致包括：赏析写人技巧，如刻画人物的外貌，描写人物的心理活动;赏析叙事技巧，如与人物相关的材料的详略安排，叙述的先后次序，记叙，描写，议论，抒情……还有其他一些技巧，如修辞方法，白描，渲染，直抒胸臆，正面描写，侧面描写……散文的语言艺术，也是学习这个单元要着重揣摩和赏析的。就像诗歌的语言是艺术化的语言一样，散文的语言同样是艺术化的语言，散文的语言与诗歌的语言相比，具有不同的艺术趣味，从一定意义上说，散文的语言离学生常用的书面语言更近，这是胜于诗歌的语言之处。本单元的练习多有语言题，主要是从欣赏的角度来学习这些语言的，其实不限于这些语言题，在学习每篇课文的时候，都可以品味课文中精彩的和关键的语句，还可以仿写课文中的语句。有些课文作了评点示例，学生也试着评点课文，评点课文在很大程度上也就是赏析课文语言。

        二、复习要点：

        1.抓住细节;

        2.分析个性;

        3.体察倾向;

        4.品评亮点;

        5.圈点批注。

        6.背诵：《记念刘和珍君》第二、四节

        高一 语文知识 点

        第四单元──中外新闻 报告 文学

        一、单元教材及学习重点说明

        本单元属于“沟通与应用”板块，学习新闻和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。这些作品强调真实性，及时准确地反映了方方面面的社会信息，从真实的生活出发，传达出时代的精神。

        有两篇现场短新闻，记者在现场，以眼睛为“摄像机”，以耳朵为“录音机”，简笔勾勒出清晰可视的一个个场景、一幅幅画面。《别了，“不列颠尼亚”》记录了英国撤离香港，香港回归祖国这一重大历史事件，它选取了英国撤离香港的一系列场景，并把它们放在历史的背景中，使香港回归这一历史事件有了一种历史的纵深感;《奥斯维辛没有什么新闻》则打破客观报道的传统，直接讲述记者自己参观奥斯维辛集中营的所见所感。

        报告文学《包身工》是中国报告文学史上划时代的作品，作者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于世，愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。

        通讯《飞向太空的航程》从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中，国人的喜悦和自豪显得更加凝重。

        二、复习要点：

        1、学习新闻作品：弄清新闻结构、新闻事实、新闻背景、客观叙述和主观评价，学会提取信息。

        2、学习报告文学：联系时代背景，把握作者倾向，鉴赏叙事技巧，学会关注社会。

        3、读写结合：评论新闻事实，思考社会问题。

        提高语文成绩的方法是什么

        1.语文基础知识尽量不丢分

        高中语文选择题部分有很多字词类的基础知识，这也是同学们失分率较高的一块，为了避免该类题型丢分，大家需要把所有字词、 成语 、病句等专题做系统梳理复习，统一背诵，区分易混知识点。

        基础题如果不能得满分，语文试卷分数不会太高，所以大家要有分分必争的原则，简单题目必得分，难题尽量多得分。

        2.阅读题目回归原文

        高中语文阅读一般都是根据原文就能找到答案，所以大家做阅读时，都要回归到原文中去，按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的答案。

        阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找答案，对原文做标记，最后整理答案要点。对于找不到答案的题目，可以自由发挥，但也要尽量围绕文章中心进行。

        3.语文主观题目背模板

        语文除了选择题就是主观题，比如诗歌鉴赏、文言文阅读、现代文阅读等，这些题目其实都有固定的答题模式，除了要大家掌握一定的思维方法和技巧外，最重要的就是会套用答题模板，当然， 作文 也不例外，也有固定的段落模式。

        背模板的好处是可以省时省力，直接拿来套用，但要灵活一些，懂得答题思路才能更好地使用模板。另外，语文答题书写要规范，字迹工整，阅卷能多得几分。

        语文答题要注意什么

        语文答题一定要字迹工整，因为阅卷老师不希望看了很久都找不到采分点，也不想去辨认你写的是什么，直接判错就可惜了。相反，如果看到的是美观整洁的卷面，多给几分也有可能。

        语文答题最好是按顺序去做，不要挑自己喜欢的题先做，那样容易打乱做题节奏，还容易落题，而且还浪费答题时间。

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高一语文知识点整理部编版

       高一必修一语文必背古诗词及文言文有如下：

       1、蜀道难（背诵全文）——李白

       《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。

       2、秋兴八首(其一)（背诵全文）——杜甫

       《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居夔州（今重庆市奉节县）时创作的以遥望长安为主题的组诗，是杜诗七律的代表作。通过对巫山、巫峡的秋色秋声的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。

       3、咏怀古迹(其三)（背诵全文）——杜甫

       《咏怀古迹五首》是唐代大诗人杜甫于唐代宗大历元年（766）在夔州（治所在今重庆奉节）写成的组诗。这五首诗分别吟咏了庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮等人在长江三峡一带留下的古迹，赞颂了五位历史人物的文章学问、心性品德、伟绩功勋，并对这些历史人物凄凉的身世、壮志未酬的人生表示了深切的同情。

       4、登高（背诵全文）——杜甫

       《登高》是唐代诗人杜甫于大历二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。

       5、琵琶行（背诵全文）——白居易

       《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

高中语文必修一二必背文言文

        学习，学习，再学习!学，然后知不足。每一门科目都有自己的 学习 方法 ，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。下面是我给大家整理的一些 高一语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

       

        高一语文必修五文言文知识点 总结

        一、通假字：

        乃瞻衡宇(衡，通“横”)景翳翳以将入(景，通“影”，日光)

        二、词类活用：

        1、瓶无储粟，生生所资(生生：前“生”，维持;后“生”，动词用作名词，生活)

        2、眄庭柯以怡颜(怡：愉快，使愉快)

        3、倚南窗以寄傲(傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀)

        4、审容膝之易安(容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋)

        5、园日涉以成趣(日：名词作状语，每日)

        6、乐琴书以消忧(琴，书：名词用作动词，弹琴，读书)

        7、或棹孤舟(棹：桨，这里用作动词，用桨划)

        三、一词多义：

        1、之胡为乎遑遑欲何之(到，动词)求之靡途(代“为长吏”，代词)四方之事(助词“的”)

        2、奚奚惆怅而独悲(为什么)乐夫天命复奚疑(什么)

        3、而门虽设而常关(表转折)觉今是而昨非(表并列)

        时矫首而遐观(表修饰)鸟倦飞而知还(表顺承)

        四、古今异义：

        (1)于时风波未静古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。

        (2)尝从人事古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。

        (3)寻程氏妹丧于武昌古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。

        (4)悦亲戚之情话古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。

        (5)幼稚盈室古义：小孩。今义：指不成熟的做法。

        (6)于是怅然慷慨古义：感慨。今义：指大方的行为。

        (7)恨晨光之熹微古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。

        (8)将有事于西畴古义：指耕种之事。今义：指发生某事。

        五、特殊句式：

        1判断句皆口腹自役(“皆”表判断)

        2倒装句

        (1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么)

        (2)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去)

        (3)寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置)(4)将有事于西畴(介宾结构后置)

        (5)农人告余以春及(状语后置，“以春及告余”)(6)乐夫天命复奚疑(宾语前置，“疑奚”)

        3省略句

        (1)情在骏奔(省略主语“余”)(2)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于”)

        (3)稚子候门(省略“于”，正常语序应为：稚子于门候)

        4被动句

        (1)遂见用于小邑(见，被)(2)以心为形役(为，被)

        高一语文基础重要知识点

        安：

        思国之安者，必积其德义(安定)

        君安与项伯有故(怎么)

        盖：

        克终者盖寡(表示不十分肯定的判断，大概)

        盖在殷忧(因为)

        拜：

        拜为上卿(授予官职)

        拜送书于庭(叩拜)

        见：

        徒见欺(被)

        于是王召见(接见)

        我见相如(看见，遇见)

        不见水端(看见)

        吾长见笑于大方之家(被)

        计：

        计未定(计策)

        窃计欲亡走燕(打算)

        臣从其计(主意)

        廉颇蔺相如计曰(商量，商议)

        故：

        今事有急，故幸来告良(所以)

        故遣将守关者(特意)

        君安与项伯有故(故交，老交情

        如：

        不如因善遇之(及，比得上)

        沛公起如厕(往，去)

        意：

        然不自意能先入关破秦(料想)

        其意常在沛公也(意图)

        举：

        举所佩玉玦以示之者三(举起)

        高 一年级语文 必修二知识点

        《诗经》两首

        文学常识

        《诗经》，又称《诗三百》，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305首。内容上可分为风、雅、颂;

        风是周代各地的歌谣;

        雅是周人的正声雅乐，可分为大雅和小雅;

        颂是周王庭和贵族宗庙祭祀大乐歌。

        《诗经》中的六义是指：风、雅、颂三种诗歌形式及赋(铺陈)、比(比喻)、兴(先言他物)三种表现手法。

        字音字节

        氓(méng)之蚩蚩(chī)——匪我愆(qiān)期

        将(qiāng)子无怒——乘彼垝(guǐ)垣(yuán)

        尔卜尔筮(shì)——以我贿(huì)迁

        言笑晏晏(yàn)——不可说(tuō)也

        自我徂(cú)尔——淇水汤汤(shāng)

        渐(jiān)车为裳(cháng)——其黄而陨(yǔn)

        士贰(èr)其行——咥(xì)其笑矣

        淇则有岸(qí)——隰(xí)则有泮(pàn)

        于(xū)嗟(jiē)鸠(jiū)兮——反是不思

        实词

        1、解释下列加线实词

        氓之蚩蚩(蚩蚩：忠厚的样子)

        匪我愆期(愆：拖延)

        将子无怒(将：愿，请)

        乘彼垝垣(垝：毁坏，倒塌;垣：矮墙)

        体无咎言(咎：灾祸)

        无与士耽(耽：沉溺)

        女也不爽(爽：过错)

        靡室劳矣(靡：无，没有)

        2、词类活用

        雨雪霏霏(雨，名作动，下)

        3、通假字

        匪来贸丝(匪，通“非”)

        犹可说也(说，通“脱”)

        于嗟鸠兮(于，通“吁”)

        岁亦莫止(莫，通“暮”)

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高一语文必修一必背课文_高一语文必修一必背古诗文

       1. 高一语文必修一必修二必背诗歌和文言

        必修1：《沁园春 长沙》 ，《雨巷》，《再别康桥》，《荆轲刺秦王》中的一段“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之.至易水上，既祖，取道.高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣.又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠.于是荆轲遂就车而去，终已不顾.”还有后面陶渊明写的《咏荆轲》（我们老师要求背的）必修2：《诗经》两首：《氓》，《采薇》，《离骚》 ，诗三首：《涉江采芙蓉》，《短歌行》，《归园田居》（其一） ，《兰亭集序》，《赤壁赋》，《游褒禅山记》第三段：于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也.有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也.有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相（xiàng）之，亦不能至也.然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

2. 高一语文书 必修一 必修二 要背的文言文和古诗等 具体有那些

        <；考试大纲》规定必背名篇

        1 文言文

        《论语》6则 《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》《逍遥游》《劝学》《曹*论战》《出师表》《桃花源记》《三峡》《师说》《陋室铭》《阿房宫赋》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《记成天寺夜游》《赤壁赋》《爱莲说》《送东阳马生序（节选）》

        2 诗词曲

       

        《关雎》《蒹葭》《氓》《离骚》《观沧海》《饮酒*结庐在人境》《送杜少府之任蜀州》《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难*金樽清酒斗十千》《蜀道难》《望岳》《春望》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《钱塘湖春行》《观刈麦》《琵琶行》《雁门太守行》《赤壁》杜牧 《泊秦淮》《夜雨寄北》《无题*相见时难别亦难》《锦瑟》《相见欢*无言独上西楼》《虞美人*春花秋月何时了》《渔家傲*塞下秋来风景异》《浣溪沙*一曲新词酒一杯》《登飞来峰》《江城子*密州出猎》《水调歌头*明月几时有》《念奴娇*大江东去》《游山西村》《破阵子*醉里挑灯看剑》《永遇乐*千古江山》《过零丁洋》《天净沙*秋思》《山坡羊*潼关怀古》《己亥杂诗*浩荡离愁白日斜》

3. 高一语文必修一必修二必备的古诗词,文言文有哪些,请详细说明（

        高考语文教材文言文考点化复习：必修二[教材篇目]——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》考点知识巩固一、理解常见文言实词在文中的含义1.写出下列通假字的本字，并解释其义《兰亭集序》（1）悟言一室之内 通“晤 ”，面对面《赤壁赋》（2）举酒属客 通“嘱”，饮酒（3）冯虚御风 通“凭”，乘《游褒禅山记》（4）长乐王回深父 通“甫”，古代男子名字后加的美称2.解释下列句中加点的实词《兰亭集序》（1）列坐其次：旁边（2）足以极视听之娱：乐趣（3）信可乐也：实在（4）向之所欣：以前，过去《赤壁赋》（5）凌万顷之茫然：越过（6）浩浩乎如冯虚御风：驾（7）山川相缪：缭、盘绕（8）而吾与子之所共适：享有（9）苟非吾之所有：如果（10）纵一苇之所如：任（11）知不可乎骤得：屡次（12）而卒莫消长也：到底（13）则天地曾不能以一瞬：“曾”和“不”连用译为“连……都……”《游褒禅山记》（14）褒禅山亦谓之华山：称、叫（15）其文漫灭：模糊、磨灭（16）余与四人拥火以入：持、拿（17）有碑仆道：倒（18）夫夷以近：平坦3.解释下列加点的古今异义词的古义《兰亭集序》（1）是日也古义：代词，这。

        今义：判断词。（2）有感于斯文古义：代词，这次集会的诗文。

        今义：常指“文化”“文人”。《赤壁赋》（3）七月既望古义：农历每月十五。

        今义：希望，远望。（4）冯虚御风古义：名词，太空。

        今义：空虚，虚假。（5）纵一苇之所如古义：动词，往。

        今义：表列举，如同、适合。（6）望美人兮天一方古义：所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

        今义：容颜漂亮的女子。《游褒禅山记》（7）比好游者尚不能十一古义：表分数，十分之一。

        今义：数字。（8）世之奇伟、瑰怪、非常之观古义：不平常。

        今义：程度副词，很、十分。（9）至于幽暗昏惑而无物以相之古义：动词+介词，“至”意为“到达”；“于”，介词，引出后面的处所。

        今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事。4.解释下列加点的多义词《兰亭集序》（1）引引以为流觞曲水：引导将军夜引弓：拉（2）一一觞一咏：数量词，一些俯仰一世：数词，一固知一死生为虚诞：动词，把……看做一样（3）临把酒临风，其喜洋洋者矣：动词，面对、迎未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀：动词，面对，引申为阅读居高临下：动词，从高处往低处看先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也：副词，将要（4）致所以兴怀，其致一也：思想情趣假舆马者，非利足也，而致千里：达到不爱珍器重宝肥 饶之地，以致天下之士：招致《赤壁赋》（5）危正襟危坐而问客曰：端正危言耸听：吓人（6）属举酒属客：劝酒序属三秋：属于、为《游褒禅山记》（7）观古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽：动词，观察而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远：名词，景观，景象（8）道有碑仆道：名词，道路何可胜 道也：动词，说策之不以其道：名词，方法（9）文独其为文犹可识：名词，文字皆披发文身：动词，刻花纹或文字（10）名莫能名者：动词，识其本名有仙则名：动词，出名以其乃华山之阳名之也：动词，命名5.指出下列加点词语的活用类型并释义《兰亭集序》（1）群贤毕至：形容词用作名词，贤才。

        （2）少长咸集：形容词用作名词，年轻的人、年长的人。（3）映带左右：名词用作动词，围绕。

        （4）一觞一咏：名词用作动词，饮酒。（5）引以为流觞曲水：动词的使动用法，使……流。

        （6）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作：都作动词用，“一”，把……看做一样；“齐”，把……看做相等。《赤壁赋》（7）歌窈窕之章：名词用作动词，歌咏。

        （8）西望夏口，东望武昌：均为名词作状语，向西、向东。（9）下江陵：名词用作动词，攻占。

        （10）顺流而东也：名词作动词，向东进发。（11）况吾与子渔樵于江渚之上：名词用作动词，打鱼砍柴。

        （12）侣鱼虾而友麋鹿：均为名词的意动用法，以……为侣、以……为友。（13）则其好游者不能穷也：形容词用作动词，走到尽头。

        《游褒禅山记》（14）唐浮图慧褒始舍于其址：名词用作动词，筑舍定居。（15）以故其后名之曰“褒禅”：名词用作动词，命名。

        （16）火尚足以明也：形容词用作动词，照明。（17）后世之谬其传而莫能名者：形容词用作动词，弄错，使……错。

        （18）问其深，则其好游者不能穷也：形容词用作名词，深度。（19）则其至又加少矣：动词用作名词，到达的人。

        （20）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远：形容词用作名词，险远的地方。二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法6.写出下列句子中加点虚词的意义和用法（1）于①当其欣于所遇：介词，对②苏子与客泛舟游于赤壁之下：介词，在③此非孟德之困于周郎者乎：介词，被④月出于东山之上：介词，从⑤至于幽暗昏惑而无物以相之：介词，引出处所（2）其①独其为文犹可识：代词，它（石碑）②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也：代词，自己③则其好游者不能穷也：代词，那、那些④以其求思之深而无不在也：代词，他们⑤其孰能讥之乎：副词，难道（3）以①以其。

4. 高中语文（必修一,二）必备古诗文

        《五人墓碑记》（张溥） 嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕， 遍于天下；卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。

        大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也！ 由是观之，则今之高爵显位 ，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近；而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？ 是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后，而五人亦得以加其土封， 列其姓名于大堤之上。

        凡四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记 ；亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

        《离骚》（屈原）（帝高阳之苗裔兮-----来吾道夫先路）中的名句。 ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

        ②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

        《谏太宗十思书》（魏徵）中富有哲理的句子。 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

        源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

        《廉颇蔺相如列传》（节选）最后一段廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素 *** ，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”

        相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。

        已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

        今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”

        蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。

        相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。

        吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”《季氏将伐颛臾》 论语 季氏将伐颛臾。

        冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。

        何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。

        ’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。

        丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。

        夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

        《寡人之于国也》 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。

        河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。

        邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

        以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”

        曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。

        数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

        谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

        五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

        七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。

        人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。

        ’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 蜀道难 噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

        西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

        上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

        青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

        问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

        又闻子规啼夜月，愁空山。 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 。

5. 高一语文必修一必背的文言文有哪些

        1、《沁园春·长沙》—— ***

        2、《雨巷》——戴望舒

        3、《再别康桥》——徐志摩

        4、《烛之武退秦师》——左传

        5、《荆轲刺秦王》——战国策

        6、《鸿门宴》——史记

        除此之外还有《劝学》、《师说》、《赤壁赋》

        常考的句子有：

        1、故木受绳则直，金就砺则利， ， 。

        2、故 ， ；不积小流，无以成江海。

        3、驽马十驾， 。 ，朽木不折； ，金石可镂。

        4、夫庸知其年之先后生于吾乎？是故 、、、。

        5、孔子曰：“三人行， 。”是故 ， ，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）

        6、浩浩乎如冯虚御风， ；飘飘乎如遗世独立， 。

        7、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ， 。

        8、舞幽壑之潜蛟， 。

6. 最新人教版高中语文必修一必背篇目（包括古诗词和文言文）有哪些

        我马上上高二。

        这是老师发的资料，我给你弄上来。第一册1。

        沁园春 长沙 ---- *** 2。采桑子 重阳----- *** 3。

        错误-----郑愁予4。荷塘月色（节选）----朱自清5。

        周忌讽齐王纳谏----战国策6。劝学----荀子第二册1。

        过秦论---贾谊2。兰亭集序---王羲之3。

        归去来兮辞----陶渊明4。师说----韩愈5，。

        阿房宫赋----杜牧第三册1，卫风。氓---诗经2，秦风。

        无衣---诗经3，此风。静女----诗经4，离骚---屈原5，孔雀东南飞---玉台新咏6，迢迢牵牛星---古诗十九首7，短歌行---曹操8，归园田居---陶渊明10，长歌行---乐府诗集。

        相和歌辞11，梦游天姥吟留别----李白12，琵琶行---白居易13，山居秋暝---王维14，登高---杜甫15，蜀相---杜甫16，石头城---刘禹锡17，锦瑟---李商隐18，书愤---陆游19，虞美人--李煜20，雨霖铃--柳永21，念奴娇。赤壁怀古---苏轼22，鹊桥仙---秦观23，声声慢---李清照24，永乐遇。

        京口北固亭怀古---辛弃疾25，扬州慢---姜026，渔翁---柳宗元27，闻乐天左降江州司马---元神28，李凭箜篌引---李贺29，过华清宫---杜牧30菩萨蛮---温庭筠31浪淘沙---李煜31桂枝香。金陵怀古---王安石32江城子---苏轼33苏幕遮---周邦彦34一剪梅---李清照35纪念刘和珍君---鲁迅36六国论---苏洵37游褒禅山记--王安石第四册1长亭送别---王实甫2陈情表---李密3赤壁赋---苏轼4逍遥游---庄子5滕王阁序---王勃第五册咏柳---贺知章蜀道难---李白将进酒---李白兵车行---杜甫峨眉山月歌---李白春夜洛城闻笛---李白客至---杜甫旅夜书怀---杜甫登岳阳楼---杜甫齐桓晋文之事---孟子第六册报任安书---司马迁屈原列传---司马迁就选我的呗，我打了很久，3Q那个第三册要提前背，太多了，不然上学了要受罪。

7. 高中语文选修1背诵古文大全,

        01.浙江省学科教学指导意见指定《选读》背诵部分《论语》选读01《为政以德》指定背诵部分子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之.”（2?1）子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而 *** ；道之以德，齐之以礼，有耻且格.” （2?3）丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安.盖均无贫，和无寡，安无倾.夫如是，故远人不服，则修文德以来之.既来之，则安之.今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内.吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也.” （16?1） 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从.” （13?6）《论语》选读02《克己复礼》指定背诵部分颜渊问仁.子曰：“克己复礼为仁.一日克己复礼，天下归仁焉.为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目.”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动.”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣.” （12?1）孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？” （3?1）孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出.自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣.天下有道，则政不在大夫.天下有道，则庶人不议.” （16?2）子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也.名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中， *** 无所错手足.故君子名之必可言也，言之必可行也.君子于其言，无所苟而已矣.” （13?3）《论语》选读04《知其不可而为之》背诵部分*楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮！凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追.已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言.趋而辟之，不得与之言. （18?5）子路曰：“不仕无义.长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦.君子之仕也，行其义也.道之不行，已知之矣.” （18?7）《论语》选读05《仁者爱人》背诵部分子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁.行有余力，则以学文.” （1?6）颜渊、季路侍.子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾.”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳.”子路曰：“愿闻子之志.”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之.” （5?26）《论语》选读06《君子之风》背诵部分子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁.” （15?9）子曰：“君子喻于义，小人喻于利.” （4?16）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐.贤哉，回也！” （6?11）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣.不义而富且贵，于我如浮云.”（7?16）叶公问孔子于子路，子路不对.子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔.”（7?19）子曰：“知者乐水，仁者乐山.知者动，仁者静.知者乐，仁者寿.”（6?23）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远.仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（8?7）《论语》选读08《周而不比》背诵部分子曰：“君子周而不比，小人比而不周.” （2?14）孔子曰：“益者三友，损者三友.友直，友谅，友多闻，益矣.友便辟，友善柔，友便佞，损矣.” （16?4）子曰：“君子不以言举人，不以人废言.” （15?23）曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁.” （12?24）《论语》选读11《诲人不倦》背诵部分子曰：“不愤不启，不悱不发.举一隅不以三隅反，则不复也.” （7?8）子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之.”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’.赤也惑，敢问.”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之.”（11?22）《论语》选读12《高山仰止》背诵部分子之武城，闻弦歌之声.夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也.’”子曰：“二三子！偃之言是也.前言戏之耳.”（17?4）颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚.瞻之在前，忽焉在后.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能.既竭吾才，如有所立，卓尔.虽欲从之，末由也已.”（9?11）《论语》选读13《沂水春风》背诵部分“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰.”子曰：“何伤乎？亦各言其志也.”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归.”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”《论语》选读14《中庸之道》背诵部分子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及.”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及.”（11?16）子曰：“君子和而不同，小人同而不和.” （13?23）子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也.”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也.不如乡人之善者好之，其不善者恶之.”（13?24）子曰：“乡原，德之贼也.”（17?13）。

8. 高一语文必修一需要背诵的课文

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        高一语文必背课文必修一1.第一课 《沁园春长沙》 *** 背诵要求：全词 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？2.第二课 《雨巷》戴望舒 背诵要求：全诗撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍（chì|chù）着冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近，走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般的，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮（pǐ）的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。3.第二课 《再别康桥》徐志

高一必修一语文必背篇目

       学习语文需要讲究 方法 和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。下面是我为大家整理的 高一语文 必修一必背课文，希望对大家有所帮助!

       高一语文必修一必背课文汇总

        (1)《沁园春?长沙》毛泽东

        独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

        看万山红遍,层林尽染;

        漫江碧透,百舸争流。

        鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

        怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮。

        携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

        恰同学少年，风华正茂;

        书生意气，挥斥方遒。

        指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

        曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。

        (2)《雨巷》戴望舒

        撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷,/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。/她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨;/她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默彳亍着/冷漠、凄清，又惆怅。/她默默地走近，/走近，又投出/太息一般的眼光/她飘过/像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫。/像梦中飘过

        一枝丁香的，/我身旁飘过这个女郎;/她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。/在雨的哀曲里，/消了她的颜色，散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光/丁香般的惆怅。/撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

        (3)《再别康桥》徐志摩

        轻轻地我走了，/正如我轻轻地来;/我轻轻地招手，/作别西天的云彩。/那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘，/波光里的艳影，/在我的心头荡漾。/软泥上的青荇，/油油的在水底招摇;/在康河的柔波里，/我甘做一条水草!/那榆阴下的一潭，/不是清泉，是天上虹;/揉碎在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦。/寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，/满载一船星辉，/在星辉斑斓里放歌。/但我不能放歌,/悄悄是别离的笙箫;/夏虫也为我沉默，/沉默是今晚的康桥!/悄悄地我走了，/正如我悄悄地来;/我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。

        (4)《烛之武退秦师》

        晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

        佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。

        夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。

        子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

        (5)《荆轲刺秦王》

        太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

        (6)《记念刘和珍君》鲁迅

        真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!

        我们还在这样的世上活着;我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

        我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些 传说 ，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢?

        然而即日证明是事实了?作证的便是她自己的尸骸。还有一具?是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害?简直是虐杀?因为身体上还有棍棒的伤痕。 但接着就有流言?说她们是受人利用的。 惨象?已使我目不忍视了?流言?尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵?沉默呵?不在沉默中爆发?就在沉默中灭亡。

       　高一语文必修一必背古诗文

        (1)《望海潮》

        东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

        烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

        云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

        市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

        重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

        羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

        千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

        异日图将好景，归去凤池夸。

        (2)《雨霖铃》柳永

        寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执 手相 看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

        多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?

        (3)《念奴娇》苏轼

        大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

        (4)苏轼《定风波》

        三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

        (5)《水龙吟》辛弃疾

        楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。

        把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪!

        (6)《永遇乐》辛弃疾

        千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

        元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓!凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?

        (7)《醉花阴》李清照

        薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

        佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

        东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

        莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

        (8)《声声慢》李清照

        寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。

        满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

        (9)《廉颇蔺相如列传》司马迁

        既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

        廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下!”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

        于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎?臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

        廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!”

        卒相与欢，为刎颈之交。

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高一语文必修二必背古诗词知识点知识归纳

       

        1.高一必修一语文必背篇目

       1.荷塘月色

       　曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

       　月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

       　荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。

       　2.梁元帝《采莲赋》里说得好：

       　于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。

       　可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。

       　于是又记起《西洲曲》里的句子：

       　采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。

       　3.诗经氓

       　氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

       　乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

       　桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮!无食桑葚。于嗟女兮!无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。

       　桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

       　三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

       　及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!

       　4.离骚

       　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

       　既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

       　怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善*。

       　固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

       　忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以XX兮，余不忍为此态也。

       　鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安?

       　屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

       　悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。

       　步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

       　制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

       　高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

       　忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

       　民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?

       　5.孔雀东南飞

       　孔雀东南飞，五里一徘徊。

       　“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为!妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”

       　……鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨路，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留!”揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘!

        2.高一必修一语文必背篇目

       　1.《论语》

       　子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

       　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

       　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

       　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

       　子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

       　子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

       　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

       　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”

       　子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

       　子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”

       　子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

       　2.《鱼我所欲也》

       　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

       　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

       　3.《生于忧患死于安乐》孟子

       　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

       　故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

       　人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

       　4.《曹刿论战》左传

       　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

       　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

       　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

       　5.《邹忌讽齐王纳谏》战国策

       　邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公来。孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

       　于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王;朝廷之臣，莫不畏王;四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!”

       　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷

        3.高一必修一语文必背篇目

       　《采桑子重阳》

       　人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。

       　《浪淘沙北戴河》

       　大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。

       　《雨巷》

       　撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过象梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎;她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。

       　《再别康桥》

       　轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

       　《荆轲刺秦王》

       　子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

        4.高一必修一语文必背篇目

       望海潮(背诵全文)柳永

       　东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑(qiàn)无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

       　重湖叠巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟(sǒu)莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

       　雨霖铃(背诵全文)柳永

       　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

       　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!

       　念奴娇·赤壁怀古(背诵全文)苏轼

       　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

       　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

       　定风波(背诵全文)苏轼

       　三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

       　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。

       　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

       　水龙吟

       　楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。

       　休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪!

       　永遇乐·京口北固亭怀古(背诵全文)辛弃疾

       　千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

       　元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓!凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?

       　醉花阴(背诵全文)李清照

       　薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

       　东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不XX，帘卷西风，人比黄花瘦。

       　声声慢(背诵全文)李清照

       　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。

       　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得?

        5.高一必修一语文必背篇目

       寡人之于国也(背诵全文)《孟子》

       　梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

       　孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”

       　曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”

       　曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

       　五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

       　狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。”

       　过秦论(背诵最后三段)贾谊

       　及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

       　始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也;才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

       　且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也;谪戍之众，非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣;然后以六合为家，崤函为宫;一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也!

       　劝学(背诵全文)《荀子》

       　君子曰：学不可以已。

       　青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

       　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

       　积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

       　廉颇蔺相如列传(背诵最后两段)《史记》

       　既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

       　廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素XX，吾羞，不忍为之下!”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎?臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!”卒相与欢，为刎颈之交。

       　游褒禅山记(背诵第2——3段)王安石

       　其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，——所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒。问其深，则其好游者不能穷也，——谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖予所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极乎游之乐也。

       　于是余有叹焉。古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。

       

       高一时期 语文知识 要掌握的东西比较多，语文必修二必背古诗词知识点有哪些呢?下面就让我给大家分享一些 高一语文 必修二必背古诗词知识点吧，希望能对你有帮助!

       高一语文必修二必背古诗词知识点篇一

       　1.蜀道难 李白

       　噫吁巇，危呼高哉!蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还，畏途巉岩不可援。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。

       　2.石头城 唐 刘禹锡

       　山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

       　淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

       　3.山居秋暝 唐 王维

       　空山新雨后，天气晚来秋。

       　明月松间照，清泉石上流。

       　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

       　随意春芳歇，王孙自可留。

       　4.从军行 唐 王昌龄

       　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

       　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!

       　5.登高　唐 杜甫

       　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

       　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

       　万里悲秋常作客，百年多病独登台。

       　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

       　6.锦瑟 唐 李商隐

       　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

       　庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

       　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

       　此情可待成追忆，只是当时已惘然。

       　7.永遇乐?京口北固亭怀古

       　千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

       　元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?

       　8.声声慢 李清照

       　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘?守著窗儿，独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

       　9.琵琶行 白居易

       　寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

       　移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

       　千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

       　转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

       　弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

       　低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

       　轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

       　大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

       　嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

       　间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

       　冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。

       　别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

       　银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

       　曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

       　东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

       　10.雨霖铃 柳永

       　寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执 手相 看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!

       　11.念奴娇?赤壁怀古 苏轼

       　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

       　故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

       　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

       　江山如画，一时多少豪杰。

       　遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发， 人生如梦，一尊还酹江月。

        高一语文必修二必背古诗词知识点篇二

       　文学常识：

       　①朱自清(1898～1948)，原名自华，字、，号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、 散文 家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他?、?。

       　②郁达夫(1896～1945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。1922年与郭沫若、成仿吾等组织了?创造社?。1930年参加中国左翼作家联盟。主要作品有短篇小说《沉沦》《、》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也有颓废色彩。散文以游记著称，情景交融，自成一家。

       　③陆蠡(1908?1942)现代散文作家、翻译家。他以 散文诗 集《海星》步上文坛，崭露头角。后来又出版了散文集《竹刀》和《、》。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守 文化 工作岗位，他于1942年4月13日被捕，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。

       　名段名句

       　(1)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。?　遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。(学习作者运用的比喻、排比和通感的修辞手法，并学习合理安排描写顺序。平时养成细心观察周围事物的习惯。)

       　(2)秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。(学会使用?文眼?，总领全文。)

       　(3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(学会使用对比的手法，突出要描写的事物。)

       　(4)从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。(描写景物要细致，要有自己的主观感受。)

        高一语文必修二必背古诗词知识点篇三

       　字词：沉闷、梦幻、嫦娥、诞生、落伍、翌年、酝酿、苛刻、横亘、辉煌、蓊蓊郁郁、弥望、袅娜、羞涩、渺茫

       　霎时、宛然、脉脉、酣眠、参差、斑驳、峭楞楞、倩影、梵婀玲、妖童媛女、鹢首徐回、棹、纤腰、敛裾、嬉游、消受、独处、琐屑、踱步、混沌、混水摸鱼、潭柘寺、皇城人海、一椽、驯鸽、落蕊、落寞、啼唱、嘶叫、歧韵、颓废、散文钞、猗郁、蕈菌、葱茏、婆娑、淅沥、瞥见、移徙、陆蠡、氓、蚩蚩、愆期、将子无怒、垝垣、尔卜尔筮、咎言、载笑载言、于嗟鸠兮桑葚、犹可说也、其黄而陨、自我徂尔、淇水汤汤、渐车帷裳、罔极、靡有朝矣、咥笑、夙兴夜寐、隰则有泮、玁狁、不遑、靡盬、孔疚、骙骙、小人所腓、象弭鱼服、雨雪霏霏、信誓旦旦

       　 成语 ：夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。

       　信誓旦旦：誓言诚恳可信。

       　涸辙之鲋：比喻处在困境中急待救援的人。

       　揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

       　急不暇择：因过于急切而来不及选择。

       　惊天动地：①形容声音特别响亮;②形容声势浩大或事业伟大。

       　不同凡响：比喻事物(多指文艺作品)不平凡。

       　一鼓作气：比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。

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       好了，今天关于“高一语文必背知识点”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“高一语文必背知识点”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。