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童孙未解供耕织的下一句

zmhk 2024-06-16 人已围观

简介童孙未解供耕织的下一句       好久不见了各位,今天我想跟大家探讨一下关于“童孙未解供耕织的下一句”的问题。如果你还不了解这方面的内容,那么这篇文章就是为你准备的,

童孙未解供耕织的下一句

       好久不见了各位,今天我想跟大家探讨一下关于“童孙未解供耕织的下一句”的问题。如果你还不了解这方面的内容,那么这篇文章就是为你准备的,请跟我一起来探索一下。

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2.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜浮现出怎样的画面?

3.童孙未解供耕织下一句

4.童孙未解供耕织后面一句

5.童孙未解供耕织下一句 童孙未解供耕织原文及翻译

童孙未解供耕织的下一句

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       “供”即从事,参加;“傍”即靠近;“未解”即虽然不会。

       《夏日田园杂兴·其七》是宋代范成大创作的诗词。

       原文:

       昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

       童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

       译文:

       白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。

扩展资料

       《夏日田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗《四时田园杂兴》的第三部分,共十二首。诗歌描写了农村夏天的景色和农民的生活,反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

       这首诗以朴实的语言、细微的描绘,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织,日夜辛劳,表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。

       后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱。全诗有概述,有特写,从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景,具有浓郁的生活气息。

童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜浮现出怎样的画面?

       "童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜"出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻》。

       昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

       童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜

       这首描写农村夏日生活中的一个场景。前两句写的是农村男男女女白天除草,晚上绩麻线的繁忙紧张的劳动生活。第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣

童孙未解供耕织下一句

       画面:农家孩童在桑树地下学着大人栽种瓜果的景象。

       出自南宋范成大的《四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻》,原文:

       昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

       童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

       译文:

       白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

       小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。

       

扩展资料:

       这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。 首句“昼出耘田夜绩麻”是说:白天下田去除草,晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。

       “绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行。

       第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。

       这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。 诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生。

童孙未解供耕织后面一句

       “童孙未解供耕织”的下一句是“也傍桑阴学种瓜”。

       1.原文:

       “昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”

       (白天去田里从事田间劳动,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。)

       ——范成大《四时田园杂兴·其三十一》

       2.赏析:

       这首诗以朴实的语言、细微的描绘,描写了农村夏日生活中的一个场景,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织,日夜辛劳,表现了诗人对劳动人民的同情和敬重;后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱。

创作背景:

       范成大早年游宦四方,57岁以后,退职闲居苏州石湖,这时期,写下《四时田园杂兴》六十首,原分为“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组,每组十二首。

       每部分各十二首,共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

       其中春日田园杂兴12首、晚春田园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首,共60首。描写了4个季节田园中的不同景象,生动绘制了一幅幅田园农作动态图。

童孙未解供耕织下一句 童孙未解供耕织原文及翻译

       童孙未解供耕织的后面一句是:也傍桑阴学种瓜

       这是南宋诗人范成大的《夏日田园杂兴》(其七)中的诗句,全诗如下:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

       1、童孙未解供耕织下一句:也傍桑阴学种瓜。

        2、原文:《四时田园杂兴·其三十一》

        作者范成大 朝代宋

        昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

        童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

        3、翻译:

        白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。

       好了,今天关于“童孙未解供耕织的下一句”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“童孙未解供耕织的下一句”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。