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默而识之的识是什么意思_默而识之的识是什么意思解释

zmhk 2024-05-20 人已围观

简介默而识之的识是什么意思_默而识之的识是什么意思解释       如果您有关于默而识之的识是什么意思的问题,我可以通过我的知识库和研究成果来回答您的问题,并提供一些实用的建议和资源。1.默而识之的识通假字是什么2.默而识之意思3.默而识之的意思4.默而识

默而识之的识是什么意思_默而识之的识是什么意思解释

       如果您有关于默而识之的识是什么意思的问题,我可以通过我的知识库和研究成果来回答您的问题,并提供一些实用的建议和资源。

1.默而识之的识通假字是什么

2.默而识之意思

3.默而识之的意思

4.默而识之的识是什么意思

默而识之的识是什么意思_默而识之的识是什么意思解释

默而识之的识通假字是什么

       默而识之解释默:不语,不说话。“识”通“志”,意思:把所见所闻默默记在心里。之,一说是代词,指所要记的对象;另一说是安静的意思。

       出处《论语·述而》:“子曰:‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!’”

默而识之意思

       默:不语,不说话。识:记。把所见所闻默默记在心里。出自《论语·述而》:子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!":解读:孔子说:“口里不说而心里记住它,勤奋学习而不满足,教导别人不知疲倦,对我来说,那一样做到了呢?”这番话也有教育弟子的意思,让他们知道学与教都是永无止境的,不能够满足已有的成绩而停步不前。

       作为励志的话,差不多为所有大小学生所熟知并成为一种力量。无疑,夫子在这三个方面,坚持一生,堪称万世师表,也由此成为中国第一老师。这一次,他自己也不自谦了,而是对自己做了中肯的认识和评价。默而识之,与其说是学习的方法,毋宁说是严谨的态度,对所学所历,需要的是一种默然的宁静,而非哗众取宠;学而不厌是自然的事情,一旦感到学习的乐趣,一旦由学习而打开自己的五彩缤纷的世界,必然乐在其中,岂会生厌?至于诲人不倦,对老师来说是箴言,普通人就算了,你要絮絮叨叨教诲别人,肯定会惹人生厌的!不过这样的态度令人感动,坚忍不拔地教诲别人,一定是以为自己有重要的道要传授,一定是觉得无论对方多么榆木疙瘩,总有开窍的一天。多么好的老师啊,哪里再去找这样的大智大贤之人?

默而识之的意思

       意思:默默地记住所学的知识

       默:不语,不说话,沉默。

       而:表修饰,可译为“的”。

       识:同“志”,指记住。

       厌:同“餍”,满足。

       之:代词,指所学到的知识。

       诲:教诲。

       出处:《论语·述而》:子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”

       拓展和理解:“默而识之?”与其说是学习方法,不如说是一种严谨的态度。任何学习都不是一蹴而就的事情,需要不断的回顾、总结,然后牢牢记住,融到自己的学识体系中,才能真正成为自己的东西。

默而识之的识是什么意思

       默而识之的意思是默:不语,不说话。识:记。把所见所闻默默记在心里。

       默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有於我哉?

       夫子很谦虚,他讲求道怎么个求法?第一“默而识之”,学到圣贤的学问默默的记在心里。修学要懂得专精、制心一处,内心清静,老师的教诲才能记得住、不会忘。学习圣贤教育切忌什么?好名好利,学了一点就想炫耀,自己根本没有内化于心,就不叫默而识之。默而识之是学了以后认真反省自己,从自己的行为、平时的说话、心里的念头,落实圣贤的教诲,这叫真干。比如孔子说颜回是“不违如愚”,正是“默而识之”的最好注解。

       夫子很谦虚,他讲求道怎么个求法?第一“默而识之”,学到圣贤的学问默默的记在心里。修学要懂得专精、制心一处,内心清静,老师的教诲才能记得住、不会忘。学习圣贤教育切忌什么?好名好利,学了一点就想炫耀,自己根本没有内化于心,就不叫默而识之。默而识之是学了以后认真反省自己,从自己的行为、平时的说话、心里的念头,落实圣贤的教诲,这叫真干。比如孔子说颜回是“不违如愚”,正是“默而识之”的最好注解。

       默而识之的意思是把所见所闻默默记在心里。

       默而识之,汉语成语,拼音是mò ér zhì zhī,意思是把所见所闻默默记在心里,出自《论语述而》。

       成语注释:默,不语,不说话;识,记;把所见所闻默默记在心里。

       成语出处:《论语述而》子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉”。

       《论语》是孔子弟子及再传弟子记录,孔子及其弟子言行而编成的语录集,成书于战国前期,全书共20篇492章,以语录体为主,叙事体为辅,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

       《论语》成书过程:

       《论语》是孔门弟子集体智慧的结晶,早在春秋后期孔子设坛讲学时期,《论语》主体内容就已初始创成;孔子去世以后,他的弟子和再传弟子代代传授他的言论,并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来,因此称为“论”。

       主要记载孔子及其弟子的言行,因此称为“语”,清朝赵翼解释说:“语者,圣人之语言,论者,诸儒之讨论也”。其编纂者主要是仲弓、子游、子夏、子贡,他们忧虑师道失传,首先商量起草以纪念老师,然后和少数留在鲁国的弟子及再传弟子完成。

       以上内容参考:百度百科—默而识之

       好了,今天关于“默而识之的识是什么意思”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“默而识之的识是什么意思”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。