六年级上册语文电子书_六年级上册语文电子书免费

六年级上册语文电子书_六年级上册语文电子书免费

       大家好，今天我要和大家探讨一下关于六年级上册语文电子书的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.小学六年级上册教材全解电子书

2.小学语文六年级上册第2单元的词语盘点和日积月累

3.求义务教育课程标准实验教科书语文一至六年级的古诗词和日积月累

4.六年级下册语文课本电子书

小学六年级上册教材全解电子书

       可以在书本背后扫二维码获取。

       

       电子书是指将文字、、声音、影像等讯息内容数字化的出版物和植入或下载数字化文字、、声音、影像等讯息内容的集存储和显示终端于一体的手持阅读器。

       代表人们所阅读的数字化出版物， 区别于以纸张为载体的传统出版物。电子书 通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中， 必须借助于设备来读取、复制和传输 。

       据资料显示，中国已成为全球第二大电子书市场。2009年中国电子书阅读器出货量达392万台，2010年上半年出货量占全球总量超两成，仅次于美国，全年预计可达1000万台。

相关分类

       电子书一般都有2种含义，一指e-book，一指专门阅读电子书的掌上阅读器。电子书的主要格式有PDF、EXE、CHM、UMD、PDG、JAR、PDB、TXT、BRM等等，现代很多流行移动设备都具有电子书功能。电子书可支持于其阅读格式的手机终端，常见的电子书格式为UMD、JAR、TXT这三种。

       已经进入第四代的电子书，从技术角度来看，它基于云端，无需下载，可以实现随时随地极速连接用户与产品。基于H5而优于Flash，可全面支持图文、视频、音频、LBS、电话、3D、重力感应、智能数据分析识别等交互体验，令用户体验更加极致。

小学语文六年级上册第2单元的词语盘点和日积月累

       在现代社会，电子书已经成为了一种非常方便的阅读方式。而对于学生来说，学习电子书也是非常有必要的。六年级下册语文电子书是一本非常好的学习资料，下面我们来详细介绍一下它的使用方法。

       第一步：下载电子书

       首先，我们需要在电脑上下载六年级下册语文电子书。可以在各大电子书店或者教育网站上搜索并下载。下载完成后，我们需要打开电子书。

       第二步：选择章节

       打开电子书后，我们可以看到书籍的目录。我们可以根据自己的需要选择需要阅读的章节。点击章节名，即可跳转到该章节。

       第三步：阅读电子书

       在章节页面中，我们可以看到该章节的内容。可以通过上下滚动页面来浏览整个章节。同时，电子书还提供了一些功能，比如可以调整字体大小、颜色等，方便我们更好地阅读。

       第四步：使用笔记功能

       在阅读过程中，我们可能会遇到一些重要的内容，需要进行笔记。电子书提供了笔记功能，可以让我们方便地记录下来。点击笔记按钮，即可打开笔记页面，进行笔记。

       第五步：使用标注功能

       除了笔记功能外，电子书还提供了标注功能。我们可以通过标注功能来标记重要内容或者需要记忆的内容。点击标注按钮，即可选择需要标注的内容。

       第六步：使用搜索功能

       在电子书中，我们可以使用搜索功能来查找特定的内容。点击搜索按钮，输入关键词，即可搜索到相关内容。

       第七步：使用目录功能

       在电子书中，目录是非常重要的。我们可以通过目录功能来查找需要阅读的章节。点击目录按钮，即可打开目录页面。

求义务教育课程标准实验教科书语文一至六年级的古诗词和日积月累

       1、读读写写

       杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑

       2、读读记记

       勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语

       3、日积月累

       我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）

       我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。（邓小平）

       唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

       我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）

六年级下册语文课本电子书

       一年级

       上册：

       2001

       静夜思

       李白

        (13)

       床前明月光，疑是地上霜。

       举头望明月，低头思故乡。

       下册：

       春晓

       （孟浩然）

        (13)

       春眠不觉晓

       ,

       处处闻啼鸟。夜来风雨声

       ,

       花落知多少。

       村居

       高鼎

        (13)

       草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

       儿童放学归来早，忙趁东风放

       纸鸢。

       所见

       袁枚

       (59)

       牧童骑黄牛，歌声振林樾。

       意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

       小池

       杨万里

       泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

       小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立

       上头。

       二年级

       上册：

       2001.12

       赠刘景文

       苏轼

        (15)

       荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿

       时。

       山行

       杜牧

        (16)

       远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月

       花。

       回乡偶书

       贺知章

        (115)

       少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处

       来。

       赠汪伦

       李白

        116

       李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我

       情。

       下册：

        2002.12

       草

       白居易

        5

       离离原上草，一岁一枯荣。

       野火烧不尽，春风吹又生。

       宿新市徐公店

       杨万里

        6

       篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处

       寻。

       望庐山瀑布

       李

       白

        76

       日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

       飞流直下三千尺，疑是银河落

       九天。

       绝句

       杜甫

        78

       两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

       窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

       三年级

       上册：

       夜书所见

       叶绍翁

        35

       萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯

       明。

       九月九日忆山东兄弟

       王维

        36

       独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一

       人。

       望天门山

       唐

       李白

        84

       天门中断楚江开

       ,

       碧水东流至此回

       .

       两岸青山相对出

       ,

       孤帆一片日边

       来

       .

       饮湖上初晴后雨

        (

       北宋）苏

       轼

        85

       水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相

       宜。

       下册：

        2003.12

       咏柳

       贺知章

        9

       碧玉妆成一树高，

       万条垂下绿丝绦。

       不知细叶谁裁出？二月春风似剪

       刀。

       春日

       朱熹

        10

       胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是

       春。

       乞巧

       唐?林杰

       七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万

       条。

       嫦娥

       李商隐

       云母屏风烛影深，

       长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，

       碧海青天夜

       夜心。

       四年级

       上册：

       题西林壁

       苏轼

       横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山

       中。

       游山西村

       陆

       游

       莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一

       村。

       黄鹤楼送孟浩然之广陵

       李

       白

       故人西辞黄鹤楼

       ,

       烟花三月下扬州。

       孤帆远影碧空尽，

       唯见长江天际

       流。

       送元二使安西

       王维

       渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故

       人。

       下册：

       2004.11

       独坐敬亭山

       李白

       2

       众鸟高飞尽，

       孤云独去闲。

       相看两不厌，

       只有敬亭山。

       望洞庭

       刘禹锡

        3

       湖光秋月两相和

       ,

       潭面无风镜未磨

       .

       遥望洞庭山无翠

       ,

       白银盘里一

       青螺

       .

       忆江南

       白居易

        4

       江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江

       南？

       乡村四月

       翁卷

        143

       绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插

       田。

       四时田园杂兴

       范成大

       昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种

       瓜。

       渔歌子

       张志和

       西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须

       归。

       五年级

       上册：

       泊船瓜洲

       王安石

       京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我

       还。

       秋思

       张籍

       洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开

       封。

       长相思

       纳兰性德

       山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

       风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

       下册：

        2009.7

       牧童

       吕岩

        40

       草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月

       明。

       舟过安仁

        (

       宋

       )

       扬万里

        42

       一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使

       风。

       清平乐?村居

       辛弃疾

        43

       茅檐低小

       ,

       溪上青青草。醉里吴音相媚好

       ,

       白发谁家翁媪

       大儿锄豆溪东

       ,

       中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖

       ,

       溪头卧剥莲蓬。

       六年级

       上册

       诗经

       采薇

        100

       昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

       春夜喜雨

       唐

       杜甫

        101

       好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云

       俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

       西江月

       夜行黄沙道中

       宋

       辛弃疾

        102

       明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一

       片。

       七八个星天外，

       两三点雨山前，

       就是矛店社林边，

       路转溪桥忽见。

       天净沙

       秋

       元

       白朴

        103

       孤村落日残霞，轻言老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白

       草红叶黄花。

       下册

        2006.10

       七步诗

       三国

       魏

       曹植

        144

       煮豆持作羹

       ,

       漉菽以为汁，

       萁在釜下然，豆在釜中泣。

       本自同根生

       ,

       相煎何太急

       鸟鸣涧

       唐

       王维

       145

       人鲜桂花，夜静春山空。夜出惊山鸟，使鸣春涧中

       芙蓉楼送辛渐

       唐

       王昌龄

        146

       寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰

       心在玉壶。

       江畔独步寻花

       唐

       杜甫

        147

       皇四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自在娇

       莺恰恰啼。

       石灰吟

       明朝?于谦

        148

       千锤万凿出深山，

       烈火焚烧若等闲。

       粉身碎骨浑不怕，

       要留清白

       在人间。

       竹石

       清代?郑燮

        149

       咬定青山不放松，立根原在破岩中。

       千磨万击还坚劲，任尔东

       西南北风。

       闻官军收河南河北

       唐

       杜甫

        150

       剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜

       欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

       即从巴峡穿巫峡，便

       下襄阳向洛阳。

       乙亥杂诗

       清

       龚自珍

        151

       九州生气恃风雷，万马齐暗究可衰。我劝天公重抖擞，不拘一

       格降人才。

       浣溪沙

        (

       宋

       )

       苏轼

        152

       游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

       山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

       谁道人生无再少？流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

       卜算子?送鲍浩然之浙东

        153

       水是眼波横，

       山是眉峰聚。欲问行人去那边？

       眉眼盈盈处。

       才始送春归，

       又送君归去。

       若到江南赶上春，

       千万和春住。

        人教版六年级下册语文课本电子书

       　现在还没有到开学时期，所以没有课本，但是小伙们可以下载电子版，提前预习功课哦，下面由我为大家整理的人教版六年级下册语文课本电子书，欢迎大家来阅读!

       

        1、《文言文两则》

       　《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。

       　故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

        课后第3题：

       　①为是其智弗若与?曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。

       　②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

       　③孰为汝多知乎?答：谁说你的知识渊博呢?

        2、《匆匆》

       　本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

       　课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

        3、《桃花心木》

       　这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

        课后第2题：

       　①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

       　答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

       　②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

       　答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

        4、《北京的春节》

       　本人作者——著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，

       　表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

        5、《十六年前的回忆》

       　本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比悲痛。

        重点句子的理解：

       　①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

       　答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。

       　②“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”

       　答：他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。

       　③在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

       　答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

       　课后第3题：课文最后三个自然段与开头的关系是首尾呼应。这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，更突出了作者对父亲深切的怀念。

        6、《为人民服务》

       　这是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国***及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务;然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务;一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

       　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：本来。或：有的。于：表示比较。

       　课后第3题：因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

       　答：这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。句与句之间联系紧密，意思层层递进。

        7、《卖火柴的小女孩》

       　这是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲小女孩冻死在街头。

        课后第3题：

       　①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

       　答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

       　②她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

       　答：前一个“幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的;后一个“幸福”的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。

        8、《凡卡》

       　这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信;接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景(一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景);最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念他的信。这篇课文是由作者的叙述、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿插而成的。在表达式采用了对比、反衬、暗示的表达方法。

        9、《跨越百年的美丽》

       　这是一篇赞美居里夫人的文章，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。

       　课题中的“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。

        课后第2题：

       　①这种可贵的性格和高远的`追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

       　答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。

       　②她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单

       　位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

       　答：这个句子采用了“从……变成……”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。

        10、《真理诞生于一百个问号之后》

       　课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

       　课后第2题：答：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。补充事例：牛顿看到苹果落到地上，发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤，发明了锯。

        课后第3题：

       　①最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。答：“?”是发现的问题，是不断的追问;“!”是通过探索，解决了疑问，发现了真理，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

       　②只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。答：“见微知著”的意思是：能从平常的现象中发现问题。这句话重申文章开头提出的观点，与开头互相照应。

        日积月累

        第一单元

       　1、人非生而知之者，孰能无惑?《师说》

       　2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

       　3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

       　4、种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》

       　5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

        第三单元

       　囚歌 (叶挺)

       　为人进出的门紧锁着，

       　为狗爬出的洞敞开着，

       　一个声音高叫着：

       　爬出来吧，给你自由!

       　我渴望自由，

       　但我深深地知道——

       　人的身躯怎能从狗洞子里爬出!

       　我希望有一天，

       　地下的烈火，

       　将我连这活棺材一齐烧掉，

       　我应该在烈火与热血中得到永生!

        第四单元

       　1、正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》

       　2、眼泪无法洗去痛苦。——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》

       　3、最伟大的见解是最朴实的。——(英国)戈尔丁《蝇王》

       　4、人是为了自己的希望才活着的。——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》

       　5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》

       　6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》

       　7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》

       　8、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——(美国)海明威《老人与海》

        第五单元

       　百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上

       　集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异

       　独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见

       　不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

       　背诵默写的重点课文

       　第1课《文言文两则》。

       　第2课《匆匆》。

       　第12课《为人民服务》。

       　第18课《跨越百年的美丽》。

       　课本14首古诗词：

        近义词

       　辩斗(辩论)挪移(挪动)凝然(凝视)觉察(发觉)依赖(依靠)优雅(雅致)镇静(镇定)

       　舒展(伸展)责怪(责备)歉疚(愧疚)萦绕(缠绕)机敏(灵敏)扶衬(帮衬)姿态(姿势)

       　窈窕(苗条)充足(充裕)娴熟(熟练)间断(中断)压抑(抑制)柔顺(温顺)丰富(丰盛)

       　朴实(朴素)敦厚(忠厚)排挤(排斥)侵蚀(剥蚀)崇尚(推崇)惊恐(恐怖)扼杀(抹杀)

       　豁达(开朗)深邃(深奥)含糊(模糊)残暴(残忍)粗暴(粗野)会意(领会)宏伟(雄伟)

       　憧憬(向往)注视(凝视)璀璨(灿烂)激烈(猛烈)兴旺(兴盛)哀思(哀悼)彻底(完全)

       　寄托(寄予)咨询(询问)陈设(摆设)审阅(批阅)简朴(简单)劳苦(劳累)精致(精巧)

       　慈爱(慈祥)奇异(奇特)捉弄(戏弄)欺负(欺侮)慈悲(慈善)打搅(打扰)抽噎(抽泣)

       　畏惧(恐惧)改善(改进)救援(救助)抵御(抵抗)野蛮(粗野)寂寞(孤单)荒唐(荒诞)

       　吹嘘(吹捧)祈祷(祷告)庄重(稳重)侵蚀(腐蚀)荣誉(名誉)隐退(消退)震撼(震动)

       　辛勤(辛劳)协作(合作)鼓舞(鼓励)真理(真谛)研究(探究)判断(判定)公平(公正)

       　侃侃而谈(夸夸其谈)想方设法(千方百计)专心致志(全神贯注)勃勃生机(生机盎然)

       　莫名其妙(不可思议)万象更新(焕然一新)万不得已(迫不得已)随心所欲(为所欲为)

       　一拥而入(蜂拥而至)欣喜若狂(手舞足蹈)游手好闲(好逸恶劳)夜以继日(废寝忘食)

       　司空见惯(屡见不鲜)暖烘烘(暖洋洋)

        反义词

       　空虚(充实)徘徊(果断)聪明(愚蠢)特别(普通)枯萎(旺盛)笔直(弯曲)柔软(僵硬)

       　喧哗(安静)薄弱(坚固)渺小(巨大)团结(分裂)娴熟(生疏)充足(缺乏)热闹(冷清)

       　压抑(张扬)朴实(华丽)柔顺(暴躁)排挤(拉拢)勤俭(奢侈)乐观(悲观)浪漫(现实)

       　豁达(狭隘)残暴(仁慈)幼稚(成熟)粗暴(温和)暂时(长久)暴露(隐蔽)茂密(稀疏)

       　黑暗(光明)挺进(后退)兴旺(衰退)团结(分裂)坚持(放弃)浏览(精读)简朴(豪华)

       　普通(特殊)精致(粗糙)穷苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(残忍)昏暗(明亮)摩平(揉皱)

       　忧郁(开朗)野蛮(文明)凄凉(繁荣)寂寞(热闹)淘气(乖巧)绝望(希望)嘲弄(恭维)

       　庄重(轻浮)溶解(凝结)刚毅(懦弱)纯净(混浊)精细(粗糙)崭新(破旧)诞生(逝世)

       　普通(特殊)独立(依赖)风华正茂(风烛残年)锲而不舍(半途而废)热腾腾(冷冰冰)

       　深信不疑(半信半疑)侃侃而谈(沉默寡言)专心致志(三心二意)从从容容(匆匆忙忙)

       　勃勃生机(奄奄一息)不慌不忙(手忙脚乱)座无虚席(寥寥无几)养尊处优(含辛茹苦)

       　截然不同(千篇一律)一无所有(应有尽有)两面三刀(表里如一)整齐划一(七零八落)

       　安然无恙(面目全非)闻所未闻(司空见惯)若无其事(郑重其事)人声鼎沸(鸦雀无声)

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       好了，今天关于“六年级上册语文电子书”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“六年级上册语文电子书”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。