唐诗宋词元曲三百首_唐诗宋词元曲三百首哪个版本好

唐诗宋词元曲三百首_唐诗宋词元曲三百首哪个版本好

       在接下来的时间里，我将为大家提供一些关于唐诗宋词元曲三百首的信息，并尽力回答大家的问题。让我们开始探讨一下唐诗宋词元曲三百首的话题吧。

1.“若是两情相悦时”的下一句是什么？

2.宋词的版本哪个好？

3.都能文言文

4.明月松间照全诗

“若是两情相悦时”的下一句是什么？

       若是两情相悦时”的下一句是又岂在朝朝暮暮

       原句应该是两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

       《鹊桥仙·纤云弄巧》

       宋代：秦观

       纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数

       译文：

       纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。

       柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

       译文：

       共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。

       

参考资料：

       1、蘅塘退士 等 ，

       唐诗三百首·宋词三百首·元曲三百首 ，

       北京 ：华文出版社 ，2009年11月版 ：第220页 ．

宋词的版本哪个好？

       小学一年级

       上册：《静夜思》李白

       静夜思

       李白

       床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

       下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里

       春晓 （孟浩然）

       春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

       村居 高鼎

       草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

       所见 袁枚

       牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

       小池 杨万里

       泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

       小学二年级

       上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白

       赠刘景文 苏轼

       荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

       山行 杜牧

       远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

       回乡偶书 贺知章

       离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

       赠汪伦 李白

       李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

       下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫

       赋得古原草送别 白居易

       离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。

       远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。

       宿新市徐公店 杨万里

       篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

       望庐山瀑布 李 白

       日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

       绝句 杜甫

       两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

       窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

       小学三年级

       上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼

       夜书所见 叶绍翁

       萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

       九月九日忆山东兄弟 王维

       独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

       望天门山 唐 李白

       天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.

       饮湖上初晴后雨 (北宋）苏 轼

       水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

       下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐

       咏柳 贺知章

       碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

       春日 朱熹

       胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

       乞巧 唐·林杰

       七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

       嫦娥 李商隐

       云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。

       小学四年级

       上册：《题西林壁》苏轼，《游山西村》陆游，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白，《送元二使安西》王维

       题西林壁 苏轼

       横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

       游山西村 陆 游

       莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

       箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

       黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白

       故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

       送元二使安西 王维

       渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

       下册：《独坐敬亭山》李白，《望洞庭》刘禹锡，《忆江南》白居易，《乡村四月》翁卷，《四时田园杂兴》范成大，《渔歌子》张致和

       独坐敬亭山 李白

       众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。

       望洞庭 刘禹锡

       湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山无翠, 白银盘里一青螺.

       忆江南 白居易

       江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

       乡村四月 翁卷

       绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

       四时田园杂兴 春日 范成大

       土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

       渔歌子 张志和

       西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

       小学五年级

       上册：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》张籍，《长相思》（山一程）纳兰性德

       泊船瓜洲 王安石

       京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

       秋思 张籍

       洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

       长相思 纳兰性德

       山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

       风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

       下册：《牧童》吕岩，《舟过安仁》杨万里，《清平乐-村居》（茅檐低小）辛弃疾

       牧童 吕岩

       草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

       舟过安仁 (宋) 扬万里

       一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

       清平乐·村居 辛弃疾

       茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

       大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

       第十二册：

       卜算子

       咏梅

       毛泽东 1961年12月

       风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

都能文言文

       如是初学，最好是用夏承焘的《唐宋词选》（中国青年出版社）、胡云翼的《宋词选》（上海古籍出版社）。

       如是研究，最好用《宋词鉴赏词典》（上海辞书出版社）、《全宋词》（中华书局。

       如是收藏，最好买以上各书的精装版。

明月松间照全诗

       1. 文言文都有哪些

        可以说无数！

        古诗类：《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》

        古文类：《千家诗》《诗经》《孝经》《易经》《论语》《礼记》《尚书》《春秋》《战国策》《老子》《庄子》《韩非子》《孟子》《墨子》《荀子》《孙子兵法》《三十六计》《鬼谷子》 《大学?中庸》 《朱子家训》《颜氏家训》《吕氏春秋》《楚辞》《忍经》《金刚经》《资治通鉴》

        《菜根谭》《围炉夜话》《小窗幽记》《格言联璧》 《百家姓》《幼学琼林》《声律启蒙》《六韬?三略》《百战奇略》《龙文鞭影》《 *** 语》《幽梦影》

        《传习录》《智囊》《曾国藩家书》《世说新语》《对联》《闲趣偶寄》《梦溪笔谈》《随园诗话》《文心雕龙》《笑林广记》

       

        历史类：《史记》《三国志》《汉书》《后汉书》

        其中《文心雕龙》和《龙文鞭影》是教导后人如何行文下笔的，对古文的研究很有帮助。《对联》和《格言联璧》则更像是古文语法。

        另外，小学语文五年级上册中的《杨氏之子》

2. 高中文言文都有哪些

        新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集

        总目录：

        新课标高中人教版必修（1）

        1、《沁园春?长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》

        5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节）

        新课标高中人教版必修（2）

        1、《诗经?氓》*2、《离骚》（节选）

        3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一））

        4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段）

        *7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”）

        新课标高中人教版必修（3）

        1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》

        *5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段）

        *9、《锦瑟》*10、《马嵬》（其二）*11、《师说》

        新课标高中人教版必修（4）

        1、《念奴娇?赤壁怀古》2、《定风波?莫听穿林打叶声》3、《水龙吟?登建康赏心亭》

        4、《永遇乐?京口北固亭怀古》5、《醉花阴?薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢?寻寻觅觅》

        7、《廉颇蔺相如列传》（后5段）

        *8、《长亭送别?碧云天》*9、《望海潮?东南形胜》*10、《雨霖铃?寒蝉凄切》

        新课标高中人教版必修（5）

        1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》

        *4、《逍遥游》（诵读）

        苏教版高中文言文（必修一——必修五）全录

        必修一

        （一）劝学（荀子）

        （二）师说（韩愈）

        （三）赤壁赋（苏轼）

        （四）始得西山宴游记（柳宗元）

        必修二

        （五）六国论（苏洵）

        （六）阿房宫赋（杜牧）

        必修三

        （七）指南录后序（文天祥）

        （八）五人墓碑记（张溥）

        （九）烛之武退秦师 《左传》

        （十）谏太宗十思疏（魏徵）

        （十一）廉颇蔺相如列传（司马迁）

        （十二）鸿门宴（司马迁）

        （十三）秋水（庄子）

        （十四）非攻（墨子）

        必修四

        （十五）季氏将伐颛臾《论语》

        （十六）寡人之于国也《孟子》

        （十七）滕王阁序并诗（王勃）

        （十八）秋声赋（欧阳修）

        （十九）陈情表（李密）

        （二十）项脊轩志（归有光）

        （二十一）报任安书（司马迁）

        （二十二）渔父《楚辞》

        （二十三）逍遥游（庄子）

        （二十四）兰亭集序（王羲之）

        参考资料

        百度知道：/q/1483994268727738?src=140

3. 有关学习的文言文都有哪些

        1、战国荀子的《劝学》

        节选：君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之。

        释义：君子知道他学得不全不精就足以认为是完美的，所以诵读群书来力求融会贯通，用思考和探索去理解。

        2、宋代王应麟的《三字经》

        节选：玉不啄，不成器；人不学，不知道。

        释义：玉如果不经过打磨和雕刻，就不能成为精美的器物；人如果不学习，就无法成才。

        3、清代周希陶的《增广贤文》

        节选：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（实际上是唐朝韩愈所作，被收录进《增广贤文》）。

        释义：如果你想登上知识的高峰，那么勤奋就是唯一的路径；如果你想在知识的大海里畅游，刻苦就是祝你前行的船舶。

        4、宋代朱熹的《劝学诗 》

        节选：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

        释义：年华易逝，学习难成，不应该浪费每一寸的时光。

        5、唐代颜真卿的《劝学》

        节选：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

        释义：年轻时不知道要早早德努力学习，等到了满头白发之时才悔恨就已经迟了。

       明月松间照，清泉石上流。

       出自唐代王维的《山居秋暝》

       空山新雨后，天气晚来秋。

       明月松间照，清泉石上流。

       竹喧归浣女，莲动下渔舟。

       随意春芳歇，王孙自可留。

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       译文及注释

       译文

       新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。

       明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。

       竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。

       任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。

       注释

       暝（míng）：日落时分，天色将晚。

       空山：空旷，空寂的山野。

       新：刚刚。

       清泉石上流：写的正是雨后的景色。

       竹喧：竹林中笑语喧哗。

       喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。

       浣（huàn）女：洗衣服的女子。

       浣：洗涤衣物。

       随意：任凭。

       春芳：春天的花草。

       歇：消散，消失。

       王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。

       留：居。▲

       有用没用完善

       参考资料：

       1、古代汉语字典编委会．古代汉语字典．北京：商务印书馆，2005：312、541、8812、于海娣 等．唐诗鉴赏大全集．北京：中国华侨出版社，2010：903、邓安生 等．王维诗选译．成都：巴蜀书社，1990：113-1144、蘅塘退士 等．唐诗三百首·宋词三百首·元曲三百首．北京：华文出版社，2009：1145、中职文化课提高读本编写组．文言诗文助读．长春：吉林摄影出版社，2011：109

       赏析

       这首诗为山水名篇。描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。

       首联是写雨后山中秋景，由于这里人迹罕至，自然不知山中有人来了。“空山”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。

       颔联天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！王维的《济上四贤咏》曾经赞叹两位贤士的高尚情操，谓其"息阴无恶木，饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人。这月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界吗？这两句写景如画，随意洒脱，毫不着力。

       颈联中诗人先写“竹喧”再写“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。写到竹林里传来了一阵阵的歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们。这和谐美好的生活图景，反映了诗人希望过闲适无忧无虑呃生活的向往，同时也从反面衬托出他对黑暗官场的厌恶。这两句写的很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧。

       尾联则是诗人有感而发。虽然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下来。其喜归自然，寄情山水，崇尚恬静、淡泊的田园生活，不愿同流合污的感受。厌恶宦海之情溢于言表。

       诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。

       这首诗是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。

       今天关于“唐诗宋词元曲三百首”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。