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现代诗歌怎么写_现代诗歌怎么写初中

zmhk 2024-06-17 人已围观

简介现代诗歌怎么写_现代诗歌怎么写初中       对于现代诗歌怎么写的话题,我可以从不同的角度进行分析和讨论,并提供相关的资讯和建议。1.现代诗有没有什么具体格式要求?2.怎么写

现代诗歌怎么写_现代诗歌怎么写初中

       对于现代诗歌怎么写的话题,我可以从不同的角度进行分析和讨论,并提供相关的资讯和建议。

1.现代诗有没有什么具体格式要求?

2.怎么写诗自编(现代)

3.我要写一篇关于保护环境的现代诗歌,请问怎么写才能具有号召性、能感染人?具体会答,谢谢

4.怎样写好一篇现代诗

5.现代诗歌手抄报内容怎么写

6.现代诗词怎样写?

现代诗歌怎么写_现代诗歌怎么写初中

现代诗有没有什么具体格式要求?

       现代诗对格式要求没有古代诗那么严格,格式很自由,只要把内容写好,抒发自已的情感就可以了。而且现代诗应带有热情奔放、复杂多变的思想感情。题目写最中间,比如:呜啦啦的火车笛 远处的火车笛 ,正在呜啦啦地鸣叫。?

       随着奔腾的马蹄, 好像看到一群马儿在辽阔的草原上奔跑。 (以上每写一句都要空一排,每一段要空两排,每一句都要写在作文纸上的最中间,第一句是题目,也要写在最中间,诗的每一句话的第一个字都要与题目的第一个字对齐。

       现代诗也叫“白话诗”,最早可追源到清末,是诗歌的一种,与古典诗歌相比而言,虽都为感于物而作,但一般不拘格式和韵律。?

       现代诗形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用,完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。

       现代诗形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用,与古诗相比,虽都为感于物而作,都是心灵的映现,但其完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。

       现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物,形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚,内容上主要是反映新生活,表现新思想。

       按形式分:格律诗、自由诗

       按体裁分:童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗等。

       按表达方式分:叙事诗、抒情诗

       按长短分:微诗、小诗、短诗、长诗

       诗歌是通过艺术形象反映生活和抒发感情的。鉴赏诗歌必须准确把握诗中的艺术形象:有些诗,通篇都通过描绘具体鲜明的形象抒发感情;有些诗,虽然没有描绘具体形象,但能唤起读者的想象;有些诗,既描绘具体形象,又抒发自己的思想感情……

       要把握诗歌的形象,就要抓住形象的特征。有些诗歌描绘的形象较多,鉴赏时应该对众多的单个形象进行组合想象,构建整体形象;有些诗歌描绘的形象不是实指,有比喻或象征的内涵,把握这类作品的形象不能从字面上理解,而应结合时代背景、作者遭遇等,通过想象、联想挖掘形象的内涵。总之,理解诗歌的形象应立足于深层理解和整体把握,不能望文生义,浮于表面。

怎么写诗自编(现代)

       写诗歌现代诗的技巧如下:

       掌握诗歌的创作方法。一般可分为一句一行,过长的可分为两行或三行。还有必要划分小节。 就像作文的段落一样,根据意思、景色、季节等要素进行分节。不写空行,做另一行写另一小节。抓住事物各种丰富的形象,展开丰富的想象和联想。

       通过一系列的学习、研究活动,可以让学生收集诗、整理诗、欣赏诗、欣赏诗,有些学生还可以试着写诗。通过综合学习活动,让学生感受古诗与新诗的差异,认识一些诗人,增加一些文学常识,提高对语言的感受和对美的欣赏力,积累优美的语言材料。

       通过调查访问、资料检索、记录整理等活动,提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力,学习诗歌分类和诗歌学习方法。通过表演朗诵、诗集和原创诗作展示等活动,锻炼学生胆量、增强勇气、增强自信、培养创造力。

       在《诗海拾贝》中,我注意到他扎实地开展了“收集诗”、“分类整理诗”、“欣赏诗”等活动。 为此,我把全班分成十个学习小组,除了第九组七人外,其余九个小组每组六人,由两个组长带领,先小组讨论决定收集哪方面的诗,再制定活动计划。

       然后,小组成员再次聚集,对收集到的诗进行分类、整理,专人制作《诗分类表》; 另外,研究了该小组向全班推荐的诗,决定由另一位负责制作“诗推荐表”。在这个环洞做雀节,我忽视了所有学生在收集诗时概述他收集的所有诗的内容。

       因为我在学生们提交的《分类整理表》中发现很多学生不经常读他收集的诗。只是抄写了诗的名字和作者就结束了。这将违背我的初衷,用——收集的名字广泛读诗。因此,《诗分类表》的页眉应当包括“体裁、诗的标题、作者、大致内容和读后感”五个项目,这可以真正激励学生读诗。

诗歌现代诗的特点:

       1、内容上:美丽的想象,平凡中看到不平凡。

       2、思想上:要写出动人的情意。就是说,要加入个人的情感和体会。

       3、格式上:要分行,可以依分行,也可以依内容分行。

       诗的格式也是一个必须注意的问题,除了要按内容分行来写或按句分行来写之外,特胡逗别是在语言的组织上。主要表现在两个纳早方面:一是修辞的运用。一是打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力,大胆打破常规组合(即不按语法要求搭配)更能得到意想不到的效果,但不可太过滥。

我要写一篇关于保护环境的现代诗歌,请问怎么写才能具有号召性、能感染人?具体会答,谢谢

       写诗自编(现代)的要点和技巧如下:

       抒发或叙事思想结构要清晰,凝句语言要精简、凝结。意境要深远,留白,给人想象空间。表达手法要以物言志,以景抒情。节奏明快句式的起伏、折叠、过度是有节拍的。韵律就是隔句的韵脚要协调。摄魄情感输出,要用灵魂来诠释喜怒哀乐,产生共振与共鸣。

       学会集句,就是把优质的诗歌句子,经过自我整合后集合在一起,但不是抄袭。

       学会借词,比较优秀的诗歌,都有几个使人明亮的词,学会根据词来组合属于自己的句子。

       借代:不直接说出人和事物的名称,而是借用另一种事物的名称来比喻。

       借代分为,人借代(可以用职位或外号借代,例如杜少府代表人名),物借代(可以用有关的物的名称借代,例如“何以解忧,唯有杜康”,“杜康”是人名,借代“酒”),事借代(可以用有关的事的名称借代,例如“烽烟”,指战争)。

       比喻:是用另一个事物打比方,来表现这个事物。

       比喻分为明喻(一般是用如、似、若、比之类作连词)、隐喻(一般用是、为、成之类作连词)、借喻(用第三方来比喻,比如故乡,用桑梓来代替)

       夸张:抓住描写对象,夸大或强调描写。比如:把画布比作蓝天。

       用典:引用历史典故、神话传说等。比如:杜鹃啼血的传说。

       叠句:反复强调、加重语气,重叠后意思不变。比如:罢了,罢了。

       排比:把类似的句子排列下来,形成相同的语句结构。比如:当春风在心里衍生,当桑叶拂过眼睛,当云霞烙印脚掌。

怎样写好一篇现代诗

       (一)

       生命只有一个,

       地球只有一个。

       地球是大家伟大的妈妈,

       我们该为她做些什么?

       在天空和土地之间,

       我们享受清新的空气;

       在北极和南极之间,

       我们手捧爱的花朵。

       给每一双眼睛明亮的光芒。

       给每一条在小河里的朋友清澈的湖水,

       给每一种动物新鲜的食物,

       让每一颗种子安稳地成长。

       让动物王国的代表,

       走上联合国的讲坛;

       让绿色的古桐树,

       把过去和未来诉说。

       把战场变成绿色的草原,

       让炮弹射出美丽的花朵,

       把画家的作品放入博物馆展示,

       请松树和天鹅来城里做客。

       蓝的眼睛、黑的眼睛,

       表达着同一种希望;

       儿女们将肩负起神圣的职责,

       把地球变成美好的人间天堂!

       (二)

       每人用一双一次性筷子。

       那么,中国13亿人口,

       要浪费多少木材?

       我想假如中国所有的人,

       每人用一只塑料袋。

       那么,中国13亿人口,

       要有多少白色污染?

       我想,假如中国所有的人,

       每人寄一张贺卡。

       那么,中国13亿人口,

       要耗费多大的资源?

       节约用电,

       保护资源,

       减少污染。

现代诗歌手抄报内容怎么写

       诗歌形式的五个要素 

       现代诗歌表面上看无一定之规,给人无从下手之感,但分行、韵律、意象性、风格、情境,都构成了现代诗歌形式的重要元素,抓住这五要素,就能有效地进行分析。 

       1,分行。

       首先一目了然的就是分行。即使是一篇通讯报导分了行也会有诗的感觉。

       美国学者卡勒举过一则通讯的例子:

       昨天在七号公路上一辆汽车时速为一百公里时猛撞在一棵法国梧桐上车上四人全部死亡。

       下面试试把这则通讯分行朗诵:

       昨天

       在七号公路上

       一辆汽车

       时速为一百公里时

       猛撞

       在一棵

       法国梧桐上

       车上四人

       全部

       死亡

        朗诵时再加以悲哀的调子,还真是一首不错的诗呢。这一点很简单,不多谈。

       2,韵律。

       从韵律开始,进入了诗学相对复杂的层面。很多背过唐诗的人从小就会感到古体诗的韵律美。几岁的孩子可以什么意思也不懂但一口气背出几十首唐诗来。其中起作用的就是韵律感。为什么现在几乎所有两三岁的孩子,父母都逼着他们背唐诗,而不背郭沫若的《女神》呢,一方面他们认为唐诗有更永恒的经典的文学价值,另一方面也在于唐诗有强烈的韵律感。语言本身是有音乐性的,这种音乐性——一种内在的音节和韵律的美感不仅限于诗,日常语言中也潜在地受音节和韵律的制约。

       3,意象性。

       意象性是诗歌艺术最本质的规定性之一。诗句的构成往往是意象的连缀和并置。这一特征中国古典诗歌最突出,诗句往往是名词性的意象的连缀,甚至省略了动词和连词。如温庭筠的《商山早行》:“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”马致远的《天净沙》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”。这种纯粹的名词性意象连缀,省略了动词、连词的诗句在西方诗中是不可想象的。可以对照一下唐诗的汉英对译,比如王维的诗“日落江湖白,潮来天地青”,它翻译成英语是这样的:“As the sun sets ,river and lake turn white”。“白”在杜甫诗中可以是一种状态,在汉语中有恒常的意思,“白”不一定与“日落”有因果关系,但是在英语翻译中,必须加上表示变化和过程和结果的动词turn,过程的是因果关系,而且必须有关联词As。又如杜甫的诗“国破山河在,城春草木深”。译成英语则是这样:As spring comes to the city,grass and leaves grow thick”,其中表示时间性的关联词As、动词comes、grow都得补足。从中可以看出意象性尤其是汉语诗歌艺术最本质的规定性之一。

       补充:

       4,风格。

       从意象性随便谈及的是“风格”。意象性是诗歌的普泛的属性,本身没有风格特征,但诗人选择哪一种类型的意象却标志着风格。比如法国象征派大诗人波得莱尔写诗就不回避我们看上去是丑恶的意象,甚至专门写腐烂的尸体,因此被称为恶魔主义诗人。波德莱尔发明的是“审丑”的艺术,专门写尸体

       5,情境。

       分析现代派诗歌,更好的一个角度是情境。它不完全是意境,而有情节性,但其情节性又不同于小说等叙事文学,其情境是指诗人虚拟和假设的一个处境,按卞之琳所说,是“戏剧性处境”。如他的《断章》,是现代诗中最著名的作品之一:

       你站在桥上看风景,

       看风景人在楼上看你。  

       明月装饰了你的窗子,

       你装饰了别人的梦。

       这是现代诗歌史上最有名的诗。

       这是大师对诗歌的诠释,你好好看看,肯定对你理解诗歌有好处,呵呵呵···希望对你有用

现代诗词怎样写?

       现代诗歌手抄报内容如下:

       致橡树 现代 舒婷

       我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;

       我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;

       也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。

       甚至如光,甚至春雨。

       不,这些都还不够!

       我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。

       根,紧握在地下;叶,相触在云里。

       每一阵风过,我们都互相致意,但没有人,听懂我们的言语。

       你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。

       我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。

       仿佛永远分离,却又终身相依。

       这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:爱——不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的未知,足下的土地。

       注释:

       攀援:同“攀缘”,比喻投靠有权有势的人往上爬。

       慰藉:安慰。

       雾霭:雾气。

       虹霓:同“虹蜺”,只彩虹。

       流岚:这里指云雾。

       诗人以橡树为对象表达了爱情的热烈、诚挚和坚贞。通过拟物化的艺术手法,用木棉树的内心独白,热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。

现代诗歌的格式怎样写?

       ①立意要高。作者的思想水平和认识能力有多高,诗的主题就多深。立脚点不高,诗的格调就不高。写好一首诗的关键,不在技巧而在于思想高度,不在取材。而在对主题开掘的深度。因此,写诗一定要加强思想修养,不断提高对客观事物认识的能力。

       ②构思要新。要做到构思的新,即要有新颖的意境,要有新颖的形象,要有新颖而巧妙的设计。一句话,从题材选择到主题深化,从形象的描写到修辞手法的运用,都应有新的独到的发现和创造。

       ③采用多样的修辞手法。诗要高度地概括生活,这就需要用最精炼的语言去刻划鲜明的艺术形象;诗要抒发强烈的感情,就需要运用各种修辞手法强化诗的感情。诗歌常用的修辞手法有:起兴、比喻、对比、夸张、对仗、重叠、反复等。

       ④

       写诗要押韵,平仄.平仄讲究:“一三五不论,二四六分明。”意思是一首诗的第一三五个辽的平仄不论,而第二四六个字的韵要求分明。

       如:1平3仄5平;或者说1仄3平5仄[1、3、5指第一三五个字];并且上句和下句的平仄最好要相对。

       具体一些,现在的平音是指:“第一二声”仄音指:“第三四声”,古代比现在多一个音。

       在一些细节上要求“最好一首诗中没有两个相同的字,因为诗的字本来就很少。”当然,如果用的好的话,可以用叠词。

诗歌怎么写 现代诗

       每行空两格而已

       诗歌也是普通文学 (1) 诗歌题目

        题目要含糊不清,特别是标题比较长的时候更是如此,例如“杨玉环爱情里的函数与中唐御花园里的煤油”; 如果标题短的话,具体点的或模糊点的都可以,例如“蒙”,“捉知了”,等。当然以5-10字左右的标题最好,例如“漆成红色的咖啡”,“跳动的梨和水中捞月”等。总之要以明哲保身为原则,让别人拿不准你到底要说什么,给自己和读者一些例外的空间,只要没有错别字就成。这样做的好处是读者可以在那拿不准说不定的空间里产生他自己的联想,或者说一种意境;如果你告诉他/她读出了一种意境,大家就会笑嘻嘻地,觉得彼此都是才子才女,并且这个世界的爱远远多于恨。如果读者那天心情不好,例如失恋了,钱包丢了,大冷天没有热水洗脸,或者因为打麻将没有睡醒,即使几经努力都产生不了意境,他/她很可能会说你诗歌的坏话。虽然他/她的坏话是有理有据还是无中生有你基本上也弄不清,但是你总得要还击,是不是?这时如果你的诗歌题目模棱两可的话,你就有更多的回旋余地;要是你心情不好,还大可以提高嗓门儿,指责他/她看不懂你的诗歌。一场论战下来,谁怕谁是不?何况你留了这一手,你基本上可以处于不败之地。

        当然如果你的标题里有错别字,那就赶快承认,因为这是没有办法否认的事;这么做就让人觉得你至少是个谦虚的人,权衡得失,你并不吃亏。同时要旁敲侧击,暗示这仅仅是笔误而已,并非自己水平很差,但是切忌明说。当然,要是你老是发错别字,这招就不灵了,而且估计你也不好意思反复使用。所以,平日里必要的文字功夫还是要训练的。

        (2) 诗歌评论

       其实我估计大部分作者对自己写的诗歌是否真正的好也没有多大的谱(例如艾米粒就从来没有认为她写得好),要是碰上李白苏轼曹雪芹泰戈尔那样的绝顶高手,指出了你的美中不足,那你应该怎么办呢?这个问题比较复杂。我来个归纳但是不总结,列出以下情形和相应的对策。信者勉之,不信者拉倒。

        其○:首先承认李白们说的对。大浪淘沙,千古名声不是吹出来的,你要是敢否认,那臭鸡蛋花冈石青色砖头锤子变质的酸奶就会砸向你的脑袋。你即使极力抗辩,也只会被尘世的吵杂声淹没。这也是生活无奈的一面。

        其一:以我艾米粒为代表,如果你写酸文只是好玩,复习复习曾经写过的汉字,那么,如果你心情好,那就姑且听之,因为据我估计,这至少不会有害处;当然,也不必当作教条将名家训示背诵下来刻在椅子上当成座右铭,因为那会很累人的,是不是?如果你心情不好,那就表现的不冷不热若即若离,但是不可过分。李白们都是智慧如海的人物,只要你稍微不耐,他们就会识趣起身告辞。

        其二:如果你真正想提高自己的水平。因为这样,所以你要倾尽全力听懂李白们说什么,最好速记下来,以图日后死记硬背。由于李白们才高八斗,你一遍下来估计难以全部领会,这时你得察言观色,如果李白们意犹未尽,你就主动请他们再指教一遍,这样他们还会饶有兴趣的讲,而你也可以听懂更多,结果必是宾主尽欢,李白们觉得他们在礼贤下士,而你也可以为能够和大豪们谈笑风生而引以为荣;如果他们面露不耐,你就不要自讨没趣,能听懂多少就算多少,不可强求贪多,毕竟知足常乐。

        如果有人说你的诗歌坏话,你要是不服,而且估计能够胜利,那就要据理力争,同时保持风度,切忌人身攻击,争取大获全胜;如果你估计不能获胜,或者不屑争辩,那就假装没有看见评论,除非人家指着你的鼻子骂,殊不知时间是最好的遗忘剂,几度寒暑下来,大家都可以将国恨家仇忘记得一干二净,何况你我那说不清道不明的诗歌评论,是不是?当然,如果你服气但是面子薄,留个言,鞠个躬,说声谢谢,原也算上等礼数,也是人间温馨的一种体现,我艾米粒就属于这种类型;如果你服气并且为人豪爽,那么对别人说声谢谢之余还可以不痛不痒地自我批评一下,特别是那些显而易见的缺点,例如排版,标点符号等,这样大家就会觉得你很谦虚好学,而且聪明,因为别人指点一下你就能明白自己的一些缺点,虽然不痛不痒不全不深刻,但那估计是篇幅所限,其勇还是可嘉的;不过要切记,不要一激动就将自己的隐私或者内心深处的秘密也说出来,例如你的银行帐号和密码,你爱着王家**的同时是否还爱着张家姑娘,等。这样的Topic只能在夜澜人静时自己独自思索体会。这称为感悟人生。

        不论怎样,被诗评家赞美也成,被批评也罢,任何时候都不要泄气,于情于理都应该青山永在绿水长流。于情来说,版主静听风说过,若雨需要大家的支持关怀和爱护,何况,大家在这里虽然当个责任编辑之类的高官很难,但是做个主人还是很容易的,毕竟新中国有14亿人口,咱们都能做上主人的;于理来说,一言以蔽之,泄气对自己没有任何好处。人生在世,切莫以一时之得失而悲喜不定,哪怕自己才疏学浅,也要力争细水长流。

        (3) 诗歌流派

       现在全世界都流行分类。据说门捷列夫将元素排排序分分类就得了个诺贝尔奖,而现代数学家物理学家更过分,一个群论,这儿分类一下,那儿分类一下,就产生了无数的菲尔兹奖沃尔夫奖诺贝尔奖得主。上帝将人类分成**人种,白色人种,黑色人种,棕色人种,大家都忙得不亦乐乎,例如黑黑的印度人就以能够纳入白色人种而写下了许多动人的诗篇,一如咱们有五千年文明史一样,实在是咱们唱颂不完的骄傲。闲话少说,既然上帝都不免俗,虽然诗人们都自称高雅脱俗之辈(万一不小心俗气一把的话,那就算雅俗共赏),毕竟不能和上帝比肩,所以给自己分类分类也是难免的。通常大家根据审美差异、审美品格、美学价值、美学追索、抒情策略、字数行数、作者年纪籍贯学位、当时的天气和足球**行情等诸多因素将自己分成许多流派,例如意象派,自白派,朦胧派,后现代派,宗教派等。俗话说老乡见老乡,两眼泪汪汪,说的其实和诗歌流派是一回事,那就是同类和相似的人更加容易沟通和理解。比方说艾米粒对动物就比对植物更容易产生感情,对小猫就比对参天大树更容易产生感情,也是同样的道理。所以,如果艾米粒标榜为自白派诗人的话,即使我水平极差兼之心如止水般的波澜不惊,说不定也能得到另外一个自白派诗人(例如西尔维亚*普拉斯)无缘无故的爱和热烈的拥抱。那普拉斯为什么这么做呢?一则她没有什么学业,不象艾米粒一样还要学统计金融电脑,忙里总有偷闲的时候;二则如果世风如此的话,荒野也算是走出了一条路,就不算失礼;三则她希望我读读她的诗歌并且说看懂了,为她喝采,而且她估计我也会这么做,为什么呢,因为我标榜自己是自白派的,不论我看不看得懂她的诗歌,我都得假装看懂了,否则我是自己打自己的耳光,这样的蠢事,聪明人是不会做的;四则这样做可以表现得疯疯颠颠些,而这又是诗坛的潮流,也可以附带证明她的诗歌是佳作,因为她的感情是如此充沛,多得都疯疯颠颠的了,那作品哪能不芬芳四溢热情澎拜,不可能味同嚼蜡。殊不知,咱们的普拉斯大**正是自杀后才爬上了凌绝顶,而德国的荷尔德林,在脑袋清醒时连毕业都困难,发疯后就似乎超过泰斗歌德了。

        所以说这诗歌无名小卒,象俺艾米粒,如果想在诗坛有所成绩的话,就必须将自己划入一个流派,否则那就是荒野孤魂,没有出头之日,或者至少很难,事倍功半,因为你不属于什么流派的话,人家就会认为你没有个性,没有人为你喝采;声称自己是某门派的话,那被前辈关注称赞的可能性也大大地增加,尽管这位前辈事实上也看不懂你写的是什么,或者甚至不看,他/她也会假装看了,看懂了,因为他/她得表现其博学多才以及对后辈的关怀备至,例如写评论写推荐信时他/她就会随机引用几行,胡言乱语一气;这评论如果中肯,那自然是好,如果胡说八道,那是其学问高深,你就会对其景仰有加,同时觉得学海无涯没有止境。总之,你们的关系就会往良性方面发展。君子如果被投桃的话,那至少得报李,甚至报以琼瑶甘露。

        就像我注册若雨要选择门派一样,比如静听风派,解语花派,等,当时哪里知道什么派是什么意思?所以随便选了个解语花派。我如果想在若雨社区常常写什么的话,我就会留意哪个门派实力强劲,比方说静听风派最兴旺发达的话,我就会见风使舵,改投该派,当个叛徒。为什么呢,因为我写的什么都是模模糊糊的,相当于什么也没写,那自白派后现代派等于我实在没有区别,这正如美国姥的民主党和共和党一样,其治国方针也没有什么大的区别,我今天是共和党人,明天我一高兴,投民主党的票,我就是民主党人士了。

        (4) 诗歌举例

        如同诗歌题目一样,写现代诗歌时一定要写的模模糊糊,不要让别人看出你在说什么,其理由是一样的,这里不再重复。这里举几个例子来说明怎样写八股诗歌里的五言朦胧诗。

        A) 题目:要求前言不搭后语,或者土气如肮脏的旧布鞋;

        B) 第一句:在____的____里(中)

       第一个空格要用些抽象或者眼下时髦的字眼,例如思维,爱情,月华,三个代表;第二个空格要用具体而且很土的词语,例如土豆,破皮夹克,腐败,锁的铁锈等。这样一雅一俗,任何级别的读者都能够从这儿找到属于他们各自的字眼。词语越短越好,少些约束,以让读者浮想联翩,产生意境;

        C) 第2句: 我(他她你)____(着)____

       两个空格是动宾结构,这个结构要不伦不类风马牛不相及,让人觉得飘忽不定莫测高深,给读者一个下马威,例如聆听笔尖汗珠,亲吻着鹅**,等;

        D) 第三句:___________

       特点是土气,笨拙,中文西文都可以,当读者还在为第二句困惑不堪的时候,突然来句又土又实的白话,冷不妨将他摔倒在地上,惊叹你举手投足都能成诗句,例如,太阳不是从西边出来的,温度很高时人容易出汗,There are four seasons in a year;

        E) 第四句:我(他她你)愿意(也许/天知道)_______,要写得暧昧模糊,断断续续,拖泥带水,眉目传情,相依相偎,如泣如诉,旧情复燃,藕断丝连,一刀不能两断。例如,你也许明天会哭着为我买潘婷,她兴许还会将他的照片放大一次;

        F) 第五句:________、 _______

       联合结构,每部分又是个偏正词组,内容涉及正反的方面,例如天神的荣誉、海水的毁谤,以及 打字的痛苦、吃芒果的香醇 等,其要旨是形式上从东扯到西,填南山盖北海,让人觉得你写的东西范围极广,形式上滴水不漏。

        实例一:

        爱情鸟的白纸黑字

        在初恋的茶叶蛋里

        你悄悄触探到了我的翠绿色

        稀饭已经煮好了

        我愿意振翅再加些红豆曲

        甜蜜中的初恋,黑暗里的隧道

        实例二:

        街头巷尾的电脑

        在淙淙月华的高跟鞋下

        他诱惑到了我静静的信号灯

        鼠标器肯定早就坏了

        也许艾米粒会等待来童年

        手帕里的复杂爱情,爱情里的简单手帕

        实例三:

        数学家是永恒的吗

        从欧几里德<-->高斯的复杂计算中

        你拥抱着我高傲的数学史

        I might be jobless if I am majoring in math

        也许数学家的思维摇摇晃晃

        圆的均衡,锐角三角形的突兀

       诗歌的写法如下:

       1、内容上美丽的想象,平凡中看到不平凡。

       2、思想上要写出动人的情意。就是说,要加入个人的情感和体会。

       3、格式上要分行,可以依句分行,也可以依内容分行。

资料扩展:

       诗歌,是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言,生动形象地表达作者丰富的情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。《毛诗·大序》记载:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。

       南宋严羽《沧浪诗话》云:“诗者,吟咏性情也”。只有用言语表达的艺术就是诗歌。2022年,中国诗歌学会命名清远为中国第一个“中国生态诗歌之城”。

简介:

       汉族古代不合乐的称为诗,合乐的称为歌,现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求,表现社会生活和人的精神世界。诗的起源可以追溯到上古。《诗经》是我国第一部诗歌总集,相传为孔子所整理,关于这个问题学术界尚有争论。

       汉族诗歌历经汉魏六朝乐府、唐诗、宋词、元曲之发展。汉荀悦《汉纪·惠帝纪》作“诗謌”。唐朝韩愈《郓州溪堂诗》序:“虽然,斯堂之作,意其有谓,而喑无诗歌,是不考引公德而接邦人於道也。”

       明王鏊《震泽长语·官制》:“唐宋翰林,极为深严之地,见於诗歌者多矣。”鲁迅《书信集·致窦隐夫》:“诗歌虽有眼看的和嘴唱的两种,也究以后一种为好。”孔羽《睢县文史资料·袁氏陆园》:“袁氏(袁可立)陆园在鸣凤门内,……每逢佳日节期,州内文人名士在此聚会。所吟诵的诗歌,后来荟为专集,名《蓬莱纪胜》。”

       好了,关于“现代诗歌怎么写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“现代诗歌怎么写”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。